Cenné stránky jakékoli literární tvorby jsou její témata, symboly a motivy. Část společných základních standardů ELA je představit a vysvětlit tyto složité pojmy. Nicméně, abstraktní myšlenky jsou často obtížné pro studenty anatomize bez pomoci. S použitím storyboardu mohou studenti vizuálně demonstrovat své pojetí těchto pojmů a hlavní analýzu literárních prvků. Nejlepších postupů naleznete v článku s konkrétními kroky v plánu lekcí o nastavení tříd a aktivit pro výuku témat, symbolů a motivů.
Požádejte studenty, aby zobrazili pokaždé, kdy přátelství pro někoho v románu prospívá. Poté diskutujte o tom, jak každé přátelství bylo dobré a vzájemně pomohlo oběma stranám.
Pokaždé, když studenti uvidí někoho, kdo je zlý nebo krutý, měli by si to vzít na vědomí a popsat to. Poté, nechte je podívat na to, co každá z těchto událostí má společné. Zjistěte, zda mohou vaši studenti samostatně formulovat téma. Doufejme, že dospějí k závěru, že průměrní nebo ničiví lidé nejsou v románu odměněni.
Požádejte studenty, aby sledovali, jak pokračuje historie Stanleyho v jeho každodenním životě. Epizody jako Stanley já přežít poušť poté, co byl okraden Kate, nebo objev truhla s pokladem. Sledování těchto událostí ukáže studentům význam osobních dějin. To také pomůže odhalit některé záhady při čtení a přidá k vzrušení, jak studenti začnou dělat předpovědi.
Osud často určuje průběh událostí v životě Stanleyho. Ačkoli Stanley věří, že je proklet, je to osud, který zřejmě přináší rodiny Zeroni a Yelnats. Nechte studenty sledovat všechny různé způsoby, jak vidí osud v životě Stanleyho.
| PŘÍKLAD | VYSVĚTLENÍ |
|---|---|
| Strážce | Strážce je krutý a zlý. Demonstruje svou krutou autoritu s lakem na nechty z chřestýše. Nakonec je její krutost odměňována zatčením. |
| Líbání Kate | Kate začíná jako pěkná učitelka školy, ale když její láska, Sam, je zabitá, se otočí k pomstě. Oloupe a krade, nakonec umírá z uhryznutí žluté skvrnité ještěrky. |
| Žluté skvrnité ještěrky | Žluté skvrnité ještěrky jsou smrtící. Jsou to známky přírodní krutosti způsobené sucho. Nicméně jejich slabostí je cibule. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který identifikuje témata v dírách. Ilustrují instance každé téma a napsat krátký popis pod každou buňku.
Když studenty učíte témata, motivy a symboly, diskutujte o tématech, která již znají a která jsou běžná v knihách a filmech. Odtud pracujte na rozpracování symbolů a jejich použití v knihách, které vám pomohou poskytnout abstraktní znalosti, které mohou být obtížně uchopitelné.
Na začátku pomozte studentům s identifikací symbolů. Někdy budou chtít říci, že JAKÝKOLI předmět je symbol, ale diskutovat s nimi o tom, jak má symbol význam mimo sebe a posouvá příběh kupředu. Jedná se o obtížný koncept, takže studenti budou potřebovat spoustu lešení.
Když jsou pojmy abstraktnější, nabídněte studentům konkrétnější způsob, jak se s nimi vypořádat, například scénář. Nakreslením pojmů a jejich popisem studenti získají větší porozumění.
Motiv je symbol, který se znovu a znovu používá k vytvoření pointy v příběhu. Pokud vidíte symbol, který se stále znovu objevuje, je to pravděpodobně motiv a používá se k přidání hloubky příběhu.
Obraznost je obraz, který autor vytváří, často prostřednictvím symbolu. Objekt stojí za něčím mimo sebe a dodává příběhu smysl. Obrazy pomáhají studentům představit si, co čtou, jak se příběh vyvíjí.
Abstraktní myšlenky mohou být pro studenty obtížně uchopitelné. Jsou to obecně velmi konkrétní studenti. Abyste tomu zabránili, udělejte něco velmi konkrétního s abstraktními myšlenkami, abyste podpořili učení. Scénář by byl skvělý způsob, jak rozmístit symboly a motivy, které je obtížné zachytit.