Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur. Tím, že vytvoří svůj vlastní Kdo chytá v souhrnu Rye, mohou studenti pochopit román i jako celku a jeho jednotlivých klíčových událostí.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad chytá v Plot schématu Žito
Expozice
Holden otevře román vyprávět příběh, která se stala pro něj poslední Vánoce. On byl vyloučen ze svého čtvrtého internátní školy, lidé kolem něj jsou všichni phonies, a on potřebuje, aby zabil několik dní před odchodem domů vyprávět jeho rodiče na špatné zprávy o škole.
Konflikt
Holden se stává stále maniakální. Jeho bratr Allie zemřel na leukémii před třemi lety, a zdá se, že Holden má nevyřešené vinu a komplikovaný žal nad Allie projde. Tráví několik dní v New Yorku, se snaží najít způsob, jak se patří, ale nakonec izolovat sebe víc.
rostoucí Action
Poté, co byl praštil o pasáka jménem Maurice, Holden jde na rande, kde se vyjádří chce jen utéct. Jeho datum, Sally, nebere to dobře, a Holden začne rozpadat ještě víc. Chodí domů navštívit Phoebe, kde ji řekne, že chce být „Kdo chytá v žitě“; obrazně, chce zachránit děti před ztrátou svou nevinu.
Climax
Poté, co strávil noc v Grand Central Station, Holden rozhodne jede stopem ven západ. Nechává poznámku k Phoebe ve škole se s ním setkat v muzeu. Ukáže se s její kufr; ona se děje s ním. Holden se jí nedovolí, a Phoebe naštve.
padající Action
Phoebe a Holden jít do zoo a pak do parku, kde jí Holden koupí jízdenku jezdit na kolotoči. Stejně jako ona jede kolem, sedí na lavičce v padajícího deště a sleduje ji, nakonec se do pláče.
Rozlišení
Holden se vrátí do současnosti, odhaluje, že je v nějakém zdravotnickém zařízení. Byl vyhodnocen a jeho lékaři jsou v plánu ho poslal zpátky do školy v září. Holden zjistí, že mu chybí mnoho lidí, včetně těch, které nazval „phonies“.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Kdo chytá v žitě.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur. Tím, že vytvoří svůj vlastní Kdo chytá v souhrnu Rye, mohou studenti pochopit román i jako celku a jeho jednotlivých klíčových událostí.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad chytá v Plot schématu Žito
Expozice
Holden otevře román vyprávět příběh, která se stala pro něj poslední Vánoce. On byl vyloučen ze svého čtvrtého internátní školy, lidé kolem něj jsou všichni phonies, a on potřebuje, aby zabil několik dní před odchodem domů vyprávět jeho rodiče na špatné zprávy o škole.
Konflikt
Holden se stává stále maniakální. Jeho bratr Allie zemřel na leukémii před třemi lety, a zdá se, že Holden má nevyřešené vinu a komplikovaný žal nad Allie projde. Tráví několik dní v New Yorku, se snaží najít způsob, jak se patří, ale nakonec izolovat sebe víc.
rostoucí Action
Poté, co byl praštil o pasáka jménem Maurice, Holden jde na rande, kde se vyjádří chce jen utéct. Jeho datum, Sally, nebere to dobře, a Holden začne rozpadat ještě víc. Chodí domů navštívit Phoebe, kde ji řekne, že chce být „Kdo chytá v žitě“; obrazně, chce zachránit děti před ztrátou svou nevinu.
Climax
Poté, co strávil noc v Grand Central Station, Holden rozhodne jede stopem ven západ. Nechává poznámku k Phoebe ve škole se s ním setkat v muzeu. Ukáže se s její kufr; ona se děje s ním. Holden se jí nedovolí, a Phoebe naštve.
padající Action
Phoebe a Holden jít do zoo a pak do parku, kde jí Holden koupí jízdenku jezdit na kolotoči. Stejně jako ona jede kolem, sedí na lavičce v padajícího deště a sleduje ji, nakonec se do pláče.
Rozlišení
Holden se vrátí do současnosti, odhaluje, že je v nějakém zdravotnickém zařízení. Byl vyhodnocen a jeho lékaři jsou v plánu ho poslal zpátky do školy v září. Holden zjistí, že mu chybí mnoho lidí, včetně těch, které nazval „phonies“.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Kdo chytá v žitě.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Více Storyboard That Aktivity
Kdo Chytá v Žitě
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA