Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální graf dějů hlavních událostí v prostoru ve tvaru manga . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, vyvrcholení, padající akce a řešení.
Příklad diagramu spiknutí prostoru ve tvaru manga
Expozice: Třináctiletá Mia není jako všichni ostatní. Pro ni mají slova, čísla a zvuky barvu. Po celou dobu je všude kolem ní - jako by jí bylo třináct, ještě není dost těžké. Když se Mia začne ve škole potýkat, uvědomí si, že pro ni musí být něco víc, než jen nebýt „normální“.
Rising Action: Mia začíná matemicky špatně a nakonec řekne rodičům, co se s ní děje. Poté, co navštívila několik lékařů, se Mia dozví, že má stav zvaný synestézie. Připojuje se k online komunitě dalších, jako je ona, a začíná objímat, kým je.
Climax: Poté, co se zdálo, že je méně energická než obvykle a nejí, umírá Miaina milovaná kočka Mango. Mia se obviňuje, protože byla do sebe tak zapletená a cítí, že zanedbávala Mango a ostatní.
Falling Action: Mia je dlouho smutná a nechce nic dělat. Nakonec se vrátí do školy a její život se zdánlivě vrátí do „normálu“. Její rodina se sblížila a Mia si uvědomuje, kdo jsou její skuteční přátelé.
Řešení: Na Rothově sváteční večírku Mia a její bratr Zack viděli, že rodinná kočka měla koťata. Jeden z nich vypadá přesně jako Mango a uvědomí si, že Mango je otcem vrhu. Mia vidí kolem kotě hořčicovou barvu a nechce tak brzy nahradit Mango. Té noci se jí sní, že na veletrhu jí hotdog se spoustou hořčice, a uvědomí si, že kotě má být součástí její rodiny.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální diagram prostoru ve tvaru manga .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Rozdělte příběh na Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo soubor událostí pro každou z komponent příběhu pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište krátký popis každého z příkladů do grafu.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Vznikající | Začátek | |
---|---|---|---|
Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální graf dějů hlavních událostí v prostoru ve tvaru manga . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, vyvrcholení, padající akce a řešení.
Příklad diagramu spiknutí prostoru ve tvaru manga
Expozice: Třináctiletá Mia není jako všichni ostatní. Pro ni mají slova, čísla a zvuky barvu. Po celou dobu je všude kolem ní - jako by jí bylo třináct, ještě není dost těžké. Když se Mia začne ve škole potýkat, uvědomí si, že pro ni musí být něco víc, než jen nebýt „normální“.
Rising Action: Mia začíná matemicky špatně a nakonec řekne rodičům, co se s ní děje. Poté, co navštívila několik lékařů, se Mia dozví, že má stav zvaný synestézie. Připojuje se k online komunitě dalších, jako je ona, a začíná objímat, kým je.
Climax: Poté, co se zdálo, že je méně energická než obvykle a nejí, umírá Miaina milovaná kočka Mango. Mia se obviňuje, protože byla do sebe tak zapletená a cítí, že zanedbávala Mango a ostatní.
Falling Action: Mia je dlouho smutná a nechce nic dělat. Nakonec se vrátí do školy a její život se zdánlivě vrátí do „normálu“. Její rodina se sblížila a Mia si uvědomuje, kdo jsou její skuteční přátelé.
Řešení: Na Rothově sváteční večírku Mia a její bratr Zack viděli, že rodinná kočka měla koťata. Jeden z nich vypadá přesně jako Mango a uvědomí si, že Mango je otcem vrhu. Mia vidí kolem kotě hořčicovou barvu a nechce tak brzy nahradit Mango. Té noci se jí sní, že na veletrhu jí hotdog se spoustou hořčice, a uvědomí si, že kotě má být součástí její rodiny.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální diagram prostoru ve tvaru manga .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Rozdělte příběh na Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo soubor událostí pro každou z komponent příběhu pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište krátký popis každého z příkladů do grafu.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Vznikající | Začátek | |
---|---|---|---|
Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Více Storyboard That Aktivity
Prostor ve Tvaru Manga
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA