Hamlet je plný důležitých literárních prvků pro studenty k prozkoumání. Jedním z těchto prvků je tragický hrdina, protagonista, který se jeví jako nešťastný a určený do záhuby. V této hře je Hamlet tragickým hrdinou, který vede sebe a mnoho dalších ke zkáze a smrti.
Řecký filozof, Aristotle, byl artikulovaný specifické atributy nebo principy tragického hrdiny. Pro tento scénář mohou studenti použít šablonu pro scénáře, které dělají z Hamleta tragického hrdinu. Výsledný produkt nastiňuje jednotlivé Aristotelovy principy s podrobným vysvětlením specifických atributů.
| ATRIBUT | POPIS | Příklad od Hamleta |
|---|---|---|
| Hamartia | Flaw v postavě | Hamletova opakovaná nerozhodnost mu brání okamžitě zabít Claudia, nepřímo způsobovat každou další smrt ve hře. |
| Hubris | Nadměrná pýcha | Hamlet věří, že je dost chytrý, aby porazil Claudia a Laertese v jakékoli výzvě. V šermířském zápase Laertes využije této možnosti, aby otrávil Hamleta svým šermířským ostřím. |
| Peripeteie | Zrušení štěstí | Hamlet dokazuje, že Claudius je vinen, ale teď Claudius ví, že musí zabít Hamleta. Jeho první pokus, s Rosencrantzem a Guildensternem, selže, ale pak uspořádá šermující zápas mezi Hamletem a Laertesem. |
| Anagnorisis | Moment kritického objevu | V Hamletu je několik okamžiků Anagnorisis. Celá hra je uvedena do pohybu, když Duch krále Hamleta řekne kníže, že ho zabil Claudius. |
| Nemesis | Osud, kterému se nelze vyhnout | Neschopnost Hamleta jednat okamžitě vede souboj mezi Hamletem a Laertesem, kde jsou oba muži otráveni a umírají. |
| Katarze | Pocit soucitu publika nebo strachu po pádu hrdiny | S dánskou královskou rodinou mrtvý, jen Horatio je vlevo říkat příběh, zatímco král Norska prohlásí korunu Dánska. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje, jak Hamlet může být považován za tragický hrdina.
Vzhledem k tomu, že koncept tragického hrdiny je abstraktní, mohou učitelé začít představením atributů tragického hrdiny a tím, jak mohou studenti tyto atributy identifikovat v různých příbězích. Podobně jim mohou učitelé dávat různé příklady a také vyprávět podobné pojmy, jako je slavná „Dáma v tísni“.
Začněte s otevřenými otázkami, abyste mohli vést diskusi o atributech. Zeptejte se studentů, proč si myslí, že se tyto vlastnosti spojují do tragického hrdiny a jaký význam mají tyto postavy v literatuře.
Prozkoumejte a porovnejte různé tragické postavy z různých děl. To by studentům mohlo pomoci rozpoznat opakující se témata a charakteristické vlastnosti, které přispívají k archetypu tragického hrdiny.
Charakteristiky tragických hrdinů nenajdete jen v beletrii. Prozkoumejte lidi z historie nebo současnosti, jejichž životy vykazují rysy tragických hrdinů. To vám může usnadnit pochopení toho, jak se tyto vlastnosti chovají ve skutečném životě. Požádejte studenty, aby tyto atributy aplikovali také na svůj osobní život.
Aplikujte to, co jste se naučili, jak budete lépe rozumět jiným psaním nebo kreativním projektům. Studenti si mohou vymýšlet své vlastní tragické hrdinské figury nebo použít tuto perspektivu ke zkoumání osobností, které již znají.
Hamletovou tragickou slabinou je jeho sklon k přehnané analýze a oddalování rozhodnutí, což vede k jeho nerozhodnosti. Důsledně vyčkává, aby mohl jednat, zvláště pokud jde o násilnou pomstu za zabití svého otce, což nakonec vede k jeho smrti.
Ano, Hamletův vznešený původ jako dánského prince přidává tragédii na rozsahu. Kvůli jeho vznešenému postavení se jeho vypadnutí z milosti a účinky jeho činů na jeho vlastní život i na království umocňují.
Složité interakce mezi Hamletem a lidmi, jako je jeho matka Gertruda, Ofélie a přátelé Rosencrantz a Guildenstern, to vše přispívá k jeho tragédii. Jeho vnitřní boj komplikuje napjatý vztah s matkou a romantické zapletení s Ofélií.
Hamlet a další tragické postavy jako Macbeth a Oidipus mají hodně společného. Všichni mají fatální vady, které způsobují jejich selhání, a všichni mají chvíle, kdy v sobě tyto nedostatky poznají. Hamlet se však od předchozích tragických hrdinů liší svým kontemplativním a filozofickým temperamentem.