Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit a zobrazit scénáře, který zachycuje koncepci Pět zákona struktura tím, že šest buněk scénáře je, stejně jako ten dole. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která následuje úkony v uvedeném pořadí: Prologue, konflikt, Rostoucí činnost, Climax, padající akce a rozuzlení.
Nastavení je Elsinore Castle, v Dánsku. Bývalý král Demark zemřela, a skupina vojáků říci svého syna, prince Hamleta, který věří, že viděl jeho ducha. Hamlet později vidí ducha a je to opravdu jeho otec. Hamlet se dozví král byl otráven Hamlet strýce (králův bratr), který se od té doby si vzal královnu a je nyní nový král.
Hamlet cítí, že je třeba usilovat o pomstu za svého otce. Nicméně, on bojuje s pravost „ducha“ a je nerozhodné o svém dalším postupu.
Claudius najme dva Hamletovy starými přáteli, Rosencrantz a Guildenstern, špehovat princi. Polonius, hlavní poradce Claudius, také pozoruje v Hamletovi. Polonius dcera Ophelia, byli dvořil Hamleta, ale nyní se zdá, že ji zamítne, snad ve snaze přesvědčit Claudius on je šílený. Skrz stoupající akci, Hamlet se snaží zjistit, zda skutečně Claudius zabil jeho otce. Když slyší skupina herců se blíží, že požaduje, aby se chovají mimo hru, která zachycuje krále bytí otráveného do ucha. To napodobuje způsob, jakým duch tvrdí, že byl zabit. Hamlet si myslí, že pokud Claudius reaguje, bude to dokázat jeho vinu.
Claudius opouští hru a jde, aby se modlil za odpuštění za zabití Hamleta otce. Hamlet zaslechne to a chce ho zabít. Nicméně, on si myslí, že když ho zabije, zatímco on se modlí, bude Claudius jít do nebe.
Hamlet mluví ke své matce, jak znechucený, že je to, že je ženatý s Claudius. Hamlet náhodou zabije Polonia a je vyhoštěn do Anglie. Claudius obsahuje dopis anglického krále, který nařizuje provedení Hamleta. Hamlet uteče a vrátí se do Dánska. Ophelia, rozdrcený Hamleta zjevné pohrdání a smrti otce, se utopila. Hamlet je vyzván, aby oplocení zápas od Laertes, Ophelie bratra, který obviňuje Hamleta za smrt jeho sestry (Ophelia) a jeho otec (Polonia).
V zápase, Laertes otravuje špičku svého meče. Claudius otravuje šálek a snaží se dostat Hamlet pít z ní. Hamlet odmítá a královna Gertrude pije z ní místo. Laertes bodne Hamleta. Potýkajících a Laertes je bodnut jeho vlastním mečem a také otráven. Hamlet je Claudius nápoj z jedovatého šálku, a pak ho bodne s otráveným mečem. Na konci, jen Horatio se nechá vyprávět příběh. Fortinbras, král Norska, přijde najít královskou rodinu mrtvý, a tvrdí, Dánsko.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Hamleta.
Učitelé mohou začít tím, že poskytnou jednoduché a snadné definice struktury pěti aktů. Umí představit literární kontext a význam této struktury v Shakespearově díle. Mohou si vybrat konkrétní hru, jako je Hamlet, a použít ji jako příklad pro analýzu.
Seskupte studenty do menších skupin a každé skupině dejte určitý akt z vybrané hry. Každá skupina by si měla přečíst přidělený akt a poté diskutovat o jeho obsahu, přičemž se soustředí na vývoj postavy, nová napětí a významné události.
Přiveďte všechny zpět do třídy a požádejte je, aby přednesli kritiku přiděleného činu od své skupiny. Povzbuďte své studenty, aby mluvili o tom, jak každý akt celkově posouvá děj a pomáhá tématům hry získat tvar.
Promluvte si o myšlence zlomových bodů v každém aktu – sekundách, které mění průběh vyprávění nebo rozhodnutí postav. Požádejte studenty, aby zdůraznili klíčové scény ve hře a vysvětlili jejich význam.
Zopakujte si hlavní body rozhovoru, abyste diskusi uzavřeli. Zdůrazněte, jak zásadní je porozumět struktuře, abyste mohli číst a ocenit Shakespearovy hry.
Shakespeare běžně používal dramatický rámec nazvaný „Struktura pěti aktu“ k uspořádání svých her. Rozděluje hru do pěti různých aktů, z nichž každé slouží zvláštnímu narativnímu účelu a podporuje napětí v průběhu dramatu.
Ano, struktura pěti dějství se používá v mnoha Shakespearových hrách, včetně komedií, tragédií a historie. Tento rámec je flexibilním nástrojem pro zkoumání narativního vývoje jeho děl.
Shakespeare použil pětiaktovou strukturu, protože byla úspěšná při vytváření koherentního narativního toku, eskalaci napětí v čase a produkování dramatických vrcholů. Dokázal díky tomu vytvářet spletité příběhy a fascinovat diváky.
Pochopení formátu nám pomáhá lépe porozumět tomu, jak každý akt souvisí s tématy a oblouky postav hry. Pomáhá při identifikaci vyvrcholení vyprávění, rozuzlení a hlavních zlomových bodů. Čtenáři také mohou hru lépe pochopit a vytvořit si hlubší spojení, pokud si již uvědomují strukturu pěti dějství.