Přehled Aktivity
Ve hře Freak the Mighty je přítomno mnoho témat, symbolů a motivů. V této aktivitě studenti identifikují témata, symboly a motivy ve hře Freak the Mighty a ilustrují příklady z textu. Studenti mohou prozkoumat identifikaci těchto prvků sami nebo v „ obálkové aktivitě “, kde mají během čtení jednu nebo více stop. Poté vytvoří mapu pavouka ilustrující, co našli!
Příklady motivů, symbolů a motivů ve hře Freak the Mighty
- Přátelství
- Empatie
- Rodina
- Coming of Age
- Vyprávění příběhů
- Odvaha
- Lidé se zdravotním postižením a Morquiovým syndromem
- Rodinná historie a individualita
- Trauma
- Šikanování
- Izolace
- Vystoupení
- Smrt
- Lži
- Chytrost
- Slovník
- Kevinův slovník
- Maxův prázdný deník
- The Down Under
- Král Artuš a úkoly
- Ornithopter (Freakův pták)
- Freak the Mighty
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se motivy, symboly nebo motivy nalezené ve hře Freak the Mighty . Ilustrujte každý a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Určete motivy, symboly nebo motivy z hry Freak the Mighty, které chcete zahrnout, a zadejte je do záhlaví v horní části.
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují každý symbol pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do každého černého textového pole napište popis každého z příkladů.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Symbol(y) | Všechny symboly jsou správně identifikovány jako předměty, které představují něco jiného na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou nesprávně identifikovány jako významné symboly. | Nejsou správně identifikovány žádné symboly. |
| Příklady | Všechny příklady podporují uvedené symboly. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným symbolům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá identifikovaným symbolům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení se symboly a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat symboly, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají v pochopení symbolů. |
Jak usnadnit diskusi na téma „Postižení“ ve třídě
Vytvořte Respektující Prostředí
Informujte studenty předem, že diskuse na toto téma bude zcela respektující. Studenti mohou sdílet své názory a nápady, ale měli by také respektovat nápady ostatních lidí a chovat se tak, aby se nikdo necítil zesměšňován nebo uražen.
Zahájit Obecnou Diskusi
Zahajte obecnou diskuzi tím, že se studentů zeptáte, co vědí o postižení nebo zda znají někoho s nějakou formou postižení. Zeptejte se studentů, co si myslí, když vidí někoho s postižením, a jaké otázky se jim vynořují v mysli. Stavte na jejich odpovědích a udělejte sezení působivé a podnětné k zamyšlení.
Diskutujte o Tématu Zdravotního Postižení v Příběhu
Zahajte diskusi se studenty na témata obsažená v „Freak The Mighty“. Pokládejte otevřené otázky, například proč autor používá k vykreslení postav tělesné poruchy a poruchy učení. Studenti mohou také zapojit svou představivost a klást otázky typu, co by se stalo, kdyby postavy neměly tato postižení. Povzbuďte studenty, aby se zamysleli nad významem reprezentace těchto postižení v hromadných sdělovacích prostředcích.
Mluvte o inkluzivitě a přístupnosti
Prozkoumejte myšlenku přístupnosti v mnoha prostředích (jako jsou fyzická prostředí, technologie a vzdělávání). Požádejte studenty, aby přišli s nápady, jak zpřístupnit místa lidem s postižením. Učitelé mohou také sdílet některé příklady nápadů a prostorů, které byly vytvořeny, aby byl tento svět přístupnější pro každého.
Uspořádejte seminář (volitelné)
Pokud je to možné, mohou učitelé uspořádat seminář a pozvat hosta, který může mluvit o svém postižení a sdílet své zkušenosti. To pomůže studentům pochopit jejich úhel pohledu a povzbudí empatii.
Často Kladené Otázky o Tématech, Symbolech a Motivech ve Freak the Mighty
Jaké jsou některé společné ústřední myšlenky přítomné v příběhu?
Kniha „Freak the Mighty“ zkoumá několik témat, včetně přátelství, překonávání překážek, postižení, traumat a představy, že skutečná síla pochází zevnitř.
Jak je přátelství reprezentováno jako téma ve „Freak The Mighty“?
Hlavním tématem vyprávění je vztah mezi Kevinem (Freak) a Maxem (Mighty). Ukazuje, jak upřímné spojení může lidem umožnit čelit překážkám a překračovat své limity. Důležitost přátelství lze pozorovat, když si dva přátelé, kteří si nejsou tak podobní, pomáhají i přes rozdílnost.
Co se mohou studenti z příběhu dozvědět o překonávání překážek a výzev?
Poselstvím "Freak the Mighty" je, že lidé mohou zvítězit i přes ty nejtěžší překážky, pokud mají povzbuzení a víru jako dobrý přítel. Zaměřuje se na to, jak se lidé mohou zvednout a nebát se ničeho, co jim přijde do cesty.
Více Storyboard That Aktivity
Freak the Mighty
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
