Přehled Aktivity
Myšlenky na EM spektrum se v průběhu času měnily. V této aktivitě studenti vytvoří časovou osu, která upozorní na vývoj EM spektra v čase. To zdůrazní, jak věda potřebuje, aby vědci spolupracovali na sdílení poznatků pro další pochopení člověka a jak mohou vědecké objevy přímo prospívat lidské rase a vést k důležitým vynálezům.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, která studentům poskytne spoustu možností a podle toho upraví pokyny.
Doporučené důležité vědce
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 - 1932)
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte vizuální časovou osu, jak a proč se myšlenky EM spektra v průběhu času měnily.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyberte si šest lidí nebo okamžiky v historii vědy, které považujete za nejdůležitější v našem chápání EM spektra.
- Napište čas a datum (jen rok je v pořádku) pro těchto šest okamžiků pomocí časové osy.
- Ilustrujte okamžik s buňkou pomocí kombinace scén, postav a položek.
- Napište pár vět a popište okamžik a proč je to důležité.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| popis události | Všechny buňky jsou jasně popsány podrobnosti o významu milník. | Všechny buňky jsou jasně popsány. | Některé buňky jsou popsány. |
| Vizualizace | Scénáře buňky jasně ilustrují všechny 6 vybrané historické momenty. | Scénáře buňky jasně ilustrují některé z 6 vybraných historických momentů. | Scénáře buňky není jasně některý ze 6 vybraných historických momentů. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. | Práce ukazuje nějaký důkaz úsilí. | Práce ukazuje málo důkazů o jakékoli námahy. |
Přehled Aktivity
Myšlenky na EM spektrum se v průběhu času měnily. V této aktivitě studenti vytvoří časovou osu, která upozorní na vývoj EM spektra v čase. To zdůrazní, jak věda potřebuje, aby vědci spolupracovali na sdílení poznatků pro další pochopení člověka a jak mohou vědecké objevy přímo prospívat lidské rase a vést k důležitým vynálezům.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, která studentům poskytne spoustu možností a podle toho upraví pokyny.
Doporučené důležité vědce
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 - 1932)
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte vizuální časovou osu, jak a proč se myšlenky EM spektra v průběhu času měnily.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyberte si šest lidí nebo okamžiky v historii vědy, které považujete za nejdůležitější v našem chápání EM spektra.
- Napište čas a datum (jen rok je v pořádku) pro těchto šest okamžiků pomocí časové osy.
- Ilustrujte okamžik s buňkou pomocí kombinace scén, postav a položek.
- Napište pár vět a popište okamžik a proč je to důležité.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| popis události | Všechny buňky jsou jasně popsány podrobnosti o významu milník. | Všechny buňky jsou jasně popsány. | Některé buňky jsou popsány. |
| Vizualizace | Scénáře buňky jasně ilustrují všechny 6 vybrané historické momenty. | Scénáře buňky jasně ilustrují některé z 6 vybraných historických momentů. | Scénáře buňky není jasně některý ze 6 vybraných historických momentů. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. | Práce ukazuje nějaký důkaz úsilí. | Práce ukazuje málo důkazů o jakékoli námahy. |
Více Storyboard That Aktivity
Elektromagnetické Spektrum
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
