Šablony Plakátů Ústavy Třídy

Ústava Třídy 1 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Ústava Třídy 2 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Ústava Třídy 3 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Ústava Třídy 4 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Ústava Třídy 5 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Ústava Třídy 6 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Ústava Třídy 7 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Ústava Třídy 8 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Pokud to přiřadíte svým studentům, zkopírujte plakát na svůj účet a uložte. Při vytváření úkolu jej jednoduše vyberte jako šablonu!

Co je Ústava třídy?

Je to písemná dohoda nebo smlouva mezi učitelem a jejich studenty, která nastiňuje sdílené hodnoty, očekávání a odpovědnosti ve třídě. Slouží jako rámec pro vytváření pozitivního a respektujícího vzdělávacího prostředí a pomáhá vytvořit pocit společenství a sdíleného vlastnictví mezi třídou. Ve většině případů měli studenti za úkol vypracovat vlastní stanovy, aby stanovili pravidla a směrnice pro třídu; ústava může být také uložena jako soubor wordového dokumentu pro úpravy před konečnou verzí ústavy.

Ústava třídy obvykle obsahuje soubor pravidel a očekávání pro chování ve třídě, jako je respekt k ostatním, docházka včas, ujištění, že se s každým zachází spravedlivě, a účast v diskusích. Může také nastínit důsledky nedodržení těchto pravidel. Stanovy mohou být vytvořeny v malých skupinách nebo ve spolupráci mezi učitelem a studenty, za účasti všech členů třídy.

Proč plakáty třídní ústavy?

Obvykle je vytvářejí učitelé a děti společně a slouží jako připomínka pro všechny z hlediska sdílených hodnot a závazků. Tyto plakáty lze pověsit na nápadné místo, například na nástěnku nebo zeď, aby byly viditelné a snadno se na ně odkazovalo po celý školní rok. Vytvořením těchto plakátů učitelé a studenti spolupracují na vytvoření pozitivní a respektující kultury ve třídě, která podporuje učení a růst. S prázdnou šablonou ústavy si můžete navrhnout vlastní ústavu třídy.

Třídní ústavy se obvykle používají při vytváření pravidel na začátku školního roku nebo na začátku nového semestru. Slouží jako způsob, jak nastolit pocit komunity a sdílené odpovědnosti mezi studenty, a povzbudit studenty, aby převzali odpovědnost za své učení a chování tím, že nechají slyšet hlas studenta. Plakáty mohou obsahovat pravidla a očekávání pro chování ve třídě, jako je respekt k ostatním, včasné příchody a účast na diskuzích ve třídě. Mohou také nastínit důsledky nedodržení těchto pravidel, jako je ztráta výsad nebo disciplinární opatření.

Stanovení jasných a konzistentních rutin, postupů a očekávání pro práci a chování studentů je základem pro vytvoření prostředí třídy, které studenty posiluje a pomáhá jim co nejlépe se učit! Když to vytvoříte společně a udržíte děti aktivně zapojeny, získají pocit vlastnictví a hrdosti na své učení a na komunitu ve třídě v hodinách občanské výchovy nebo jinde. Jasná diskuse a zobrazování ústavy třídy pomáhá dětem pochopit, co se očekává, a poskytuje pocit bezpečí a struktury. Tyto barevné plakáty jsou zcela přizpůsobitelné a lze je vytisknout, zalaminovat a pověsit ve třídě nebo digitálně umístit na Prezentace Google nebo něco podobného.

Jak napsat ústavu

Psaní ústavy se může zdát jako skličující úkol, ale při pečlivém plánování a pozornosti k detailu to může být zvládnutelný proces. Zde je několik obecných kroků, které můžete provést:

1. Určete účel: než začnete psát, přemýšlejte o účelu ústavy. Jaké hodnoty a zásady chcete prosazovat? Jaká pravidla a očekávání chcete stanovit? Jasné pochopení vašeho cíle vám pomůže při psaní.
2. Výzkum: Prozkoumejte existující konstituce, které jsou podobné tomu, co se snažíte vytvořit. Hledejte své vlastní nápady a jazyk, kterým se řídíte při psaní.
3. Vytvořte obrys: Vytvořte a vytvořte obrys, který obsahuje klíčové části. To vám pomůže utřídit si myšlenky a zajistit, že pokryjete všechna potřebná témata.
4. Napište preambuli: Formát preambule udává tón a účel.
5. Návrh pravidel/pokynů: pokrývá hlavní téma a pravidla, která stanoví ústava.
6. Revize a úpravy: Poté, co jste sepsali ústavu, pečlivě ji revidujte a upravujte. Ujistěte se, že jazyk je jasný a stručný a že v něm nejsou žádné rozpory nebo nejednoznačnosti.

Vytváření plakátů k ústavě třídy

Obecně proces začíná následujícími kroky:

1. Zkontrolujte své složení třídy: Prvním krokem je zkontrolovat si je, abyste se ujistili, že jasně rozumíte jeho obsahu. Studenti jsou rádi součástí tohoto kroku.
2. Určete klíčové body: Identifikujte klíčové body, práva ve třídě nebo pravidla z ústavy, která chcete na plakátech zdůraznit. Možná se budete chtít zaměřit na nejdůležitější pravidla nebo hodnoty, které chcete ve třídě prosazovat.
3. Vyberte si design: Vyberte si design, který je vizuálně přitažlivý a snadno čitelný. K vytvoření plakátu můžete použít platformu, jako je Storyboard That, nebo jej můžete vytvořit pomocí fixů, barevných tužek nebo jiných materiálů.
4. Vytvořte plakáty: Použijte svůj vybraný design k vytvoření plakátů, které zahrnují klíčové body. Ujistěte se, že je text dostatečně velký, aby jej bylo možné číst z dálky, a použijte barvy a obrázky, aby byl plakát poutavý. Celá třída musí plakát podepsat, čímž prokáže, že rozumí důležitosti jeho účelu.
5. Pověste plakát: Jakmile jsou plakáty hotové, zavěste je na nápadné místo, kde jsou snadno viditelné. Možná je budete chtít zavěsit poblíž přední části místnosti nebo jiné oblasti, která je dobře viditelná.
6. Pravidelně kontrolujte: Ujistěte se, že pravidelně kontrolujete ústavu se svou třídou, abyste jim připomněli pravidla a hodnoty. Možná se na ně budete chtít odkázat během třídních diskusí nebo při řešení problémů s chováním.

Příklady ústavy třídy

Zde je příklad ústavy třídy, který by mohl být přizpůsoben tak, aby vyhovoval potřebám konkrétní třídy:

Naše vlastní třídní ústava

My, členové této komunity, souhlasíme s následujícím:

• Respekt: Vždy se k sobě budeme chovat s respektem a budeme používat laskavá slova a činy.
• Odpovědnost: Převezmeme odpovědnost za své učení a své chování, do třídy budeme přicházet připraveni a připraveni se zúčastnit.
• Bezpečnost: Budeme upřednostňovat bezpečnost ve třídě, držet ruce a nohy pro sebe a dodržovat všechna pravidla třídy.
• Poctivost: Budeme k sobě i ke svému učiteli upřímní a pravdiví, převezmeme odpovědnost za své chyby a poučíme se z nich.
• Začlenění: Zapojíme každého do naší školní komunity, budeme oslavovat naše rozdíly a vzájemně se podporovat v našem učení.

Podpis učitele

Podpisy studentů

Související nápady a zdroje

• Slovní zásoba podle ústavy : Aktivita se slovní zásobou podle ústavní úmluvy je vzdělávací cvičení, jehož cílem je pomoci dětem naučit se klíčové termíny a koncepty související se zákony Ústavy USA a procesem jejích změn. Aktivita seznámí studenty s pojmy jako „dvoukomorový“, „federalismus“, „novelizace“ a „Bill of Rights“ a požádá je, aby definovali a uvedli příklady každého termínu. Studenti mohou být také požádáni, aby diskutovali o významu těchto termínů v kontextu Ústavní úmluvy a vytváření Ústavy USA. Tento typ aktivity pomáhá studentům budovat znalosti a porozumění jazyku a pojmům používaným v ústavě a podporuje kritické myšlení o dokumentu a jeho historickém a současném významu.
• Analýza struktury ústavy : Analýza struktury ústavy se týká vzdělávací aktivity, která má pomoci pochopit organizaci a rámec ústavy USA. Tato činnost může zahrnovat poskytnutí studentům kopii Ústavy a provést je analýzou jejích klíčových součástí, jako je preambule, články a dodatky. Studenti mohou být požádáni, aby identifikovali a vysvětlili účel každé složky a také to, jak spolu souvisí, aby vytvořili koherentní formu vlády. Prostřednictvím tohoto typu aktivity mohou studenti hlouběji porozumět struktuře a významu ústavy a tomu, jak formovala historii a vládu Spojených států.
• Velký kompromis z roku 1787 : Velký kompromis z roku 1787 odkazuje na událost v historii Spojených států, která je obvykle pokryta lekcemi o přípravě americké ústavy. Velký kompromis, také známý jako Connecticutský kompromis, byla dohoda dosažená mezi velkými a malými státy během Ústavního shromáždění, která ustanovila dvoukomorový zákonodárný sbor. Učí politický a historický kontext, který vedl k Velkému kompromisu, a argumenty velkých i malých států. Studiem Velkého kompromisu z roku 1787 mohou studenti hlouběji porozumět ústavě Spojených států a vládním silám, které ji utvářely.

Šťastné vytváření!

Často Kladené Otázky o Třídních Ústavních Plakátech

Co je ústava třídy?

Je to dokument, který nastiňuje pravidla, hodnoty a očekávání pro chování ve třídě.

Jaké jsou příklady třídní ústavy?

Zde je příklad ústavy třídy:

• Respektujte ostatní a jejich věci.
• Buďte ke spolužákům hodní a nápomocní.
• Postupujte podle pokynů a odevzdávejte úkoly včas.
• Přijďte do třídy připraveni a připraveni se učit.
• Převezměte odpovědnost za své činy a jejich důsledky.

Jak si můžete vytvořit vlastní ústavu?

Chcete-li vytvořit vlastní ústavu třídy, shromážděte informace od třídy o hodnotách a pravidlech, které považují za důležité. Prodiskutujte a upřesněte seznam a poté jej formalizujte do písemného dokumentu. Přezkoumejte a revidujte podle potřeby, abyste zajistili, že zůstane relevantní a efektivní.

Proč bych měl vytvořit třídní ústavu?

Vytvoření ústavy třídy pomáhá vytvořit pozitivní a respektující učební prostředí tím, že poskytuje jasná očekávání ohledně chování a podporuje odpovědnost a zodpovědnost.