Създаването на пародии и сатири, както и съвременните адаптации са част от богата литературна традиция. Те са също ценни инструменти за обучение на студентите по литература. Чрез творческото писане учениците се учат да използват литературните елементи в контекста, като се ангажират с тези термини в паметта. Адаптациите също са идеални за свързване към теми в истории, тъй като учениците трябва да имитират темите, които те извличат от оригиналния материал.
Накарайте учениците да създадат своя собствена модерна адаптация на деня за „Чудовищата“ поради „Maple Street“ . За тази задача можете да накарате учениците да пренапишат края, да пренапишат историята в съвременна обстановка или да изберат събитие от историята, което резонира с темите на историята. Възможни исторически примери включват изпитанията за вещици в Салем, събития, водещи до Холокоста, японските лагери за интерниране и след расисткото профилиране на 9/11.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте графика на парцела за оригинална история, която използва идеите от The Monsters, които се дължат на Maple Street .
Преди учениците да започнат със собствените си адаптации, учителите могат да обсъдят някои примери за исторически писания, които са адаптирани в съвременни писания или филми/сериали. Това ще даде на учениците представа и ще служи като образец за насоки.
След като разкажете целите на дейността, помолете учениците да изберат старо писмо, което искат да използват за съвременната си адаптация. Тази модерна адаптация може да бъде във всякаква форма като модерна театрална пиеса, кратко видео или дори съвременна история.
След като учениците са избрали своя текст, говорете с тях за класическите теми и компоненти, които е имала оригиналната книга. Те могат да включват справедливост, социален статус, любов и власт. Насърчете ги да обмислят как тези идеи могат да бъдат приложими в съвременна среда. Обяснете на учениците как тези основни елементи винаги ще останат същите за всяка адаптация.
Обсъдете с учениците възможните съвременни контексти за адаптацията. Насърчавайте експериментирането и иновациите. Например студентите биха могли да си помислят за съвременна корпоративна централа, ако оригиналната творба се развива в средновековен замък. Напомнете на учениците да запазят оригиналния урок и същността на темите в историята въпреки периода от време.
Говорете за това как речта и езикът ще бъдат актуализирани за съвременна аудитория. Насърчете учениците да използват модерен речник, като същевременно се придържат към основните идеи на оригиналното произведение. Студентите могат също така да обсъждат добавянето на ролята на технологията в разказа и да използват модерни идеи като социални медии, за да подобрят своята история.
Класическо или по-ранно произведение от литература или медия се преосмисля или преосмисля в настоящ контекст като модерна адаптация. За да направи историята подходяща за съвременната публика, тя изисква модернизиране на компоненти като обстановката, героите и темите. Адаптацията служи като фокусна точка за предаване на важни теми и идеи от по-стари времена към по-нова публика в съответствие със съвременните промени.
Основните теми на оригиналната история включват безпокойство, параноя, общност, доверие и възможността за въоръжена конфронтация между хората. Тези идеи могат да бъдат плавно включени в съвременна среда. Студентите могат да използват средата на корпоративен офис, за да пресъздадат разказа.