Общ Преглед на Дейността
Много класни стаи ELL имат ученици, чиито семейства са от цял свят. Този проект дава възможност на учениците да споделят важна и интересна информация за страната си на произход. В процеса той изгражда общност в класната стая, позволява на учениците да се чувстват видяни и оценени, а също така дава на учениците перфектната възможност да практикуват своя английски! Учителите могат да накарат учениците да измислят отговорите на следните подкани за тяхната страна: име, типичен поздрав, местоположение, флаг, столица, типична храна, местни обичаи или традиции, традиционна музика, популярни туристически места и типично сбогуване. След това учениците ще създадат разказ от 10 клетки, който включва илюстрации и речеви балончета с текстово описание, които отговарят на подканите . Учениците могат да изберат герой, който прилича на тях, или някой въображаем, за да напътства читателя през изучаването на тяхната страна! Когато приключат, учениците могат да споделят своята история с класа или малка група!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 10-клетъчна сториборд, която отговаря на подканите и включва илюстрации и балончета за реч, за да обясни важни факти за дадена страна.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“
- Използвайки шаблона, отговорете на подканите за всяка клетка.
- Включете илюстрации на герои и дизайн, които включват сцени и елементи, за да отговорите на подкана за всяка клетка.
- Дайте на героя си балончета за реч, където те обясняват отговорите на подканите за всяка клетка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Използване на писане и граматика | Всички описания са подробни и пълни. Те отговарят точно на подканите и са граматически правилни. | Повечето от описанията са подробни и пълни. Те отговарят точно на повечето подкани само с няколко граматически грешки. | Само някои от описанията са подробни и пълни и има много граматически грешки. |
| Илюстрации | Всички илюстрации ясно изобразяват писмените описания, използвайки подходящи герои, сцени и елементи. | Повечето от илюстрациите изобразяват писмените описания, като използват подходящи герои, сцени и елементи. Някои са неясни или недовършени. | Само няколко от илюстрациите изобразяват писмените описания, използвайки подходящи герои, сцени и елементи. Повечето са неясни или недовършени. |
| Усилие | Цялата работа е завършена, задълбочена и спретната. Видно е, че ученикът е положил много усилия | По-голямата част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно е, че ученикът е положил известно усилие. | Само част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно ученикът не е положил достатъчно усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Много класни стаи ELL имат ученици, чиито семейства са от цял свят. Този проект дава възможност на учениците да споделят важна и интересна информация за страната си на произход. В процеса той изгражда общност в класната стая, позволява на учениците да се чувстват видяни и оценени, а също така дава на учениците перфектната възможност да практикуват своя английски! Учителите могат да накарат учениците да измислят отговорите на следните подкани за тяхната страна: име, типичен поздрав, местоположение, флаг, столица, типична храна, местни обичаи или традиции, традиционна музика, популярни туристически места и типично сбогуване. След това учениците ще създадат разказ от 10 клетки, който включва илюстрации и речеви балончета с текстово описание, които отговарят на подканите . Учениците могат да изберат герой, който прилича на тях, или някой въображаем, за да напътства читателя през изучаването на тяхната страна! Когато приключат, учениците могат да споделят своята история с класа или малка група!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 10-клетъчна сториборд, която отговаря на подканите и включва илюстрации и балончета за реч, за да обясни важни факти за дадена страна.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“
- Използвайки шаблона, отговорете на подканите за всяка клетка.
- Включете илюстрации на герои и дизайн, които включват сцени и елементи, за да отговорите на подкана за всяка клетка.
- Дайте на героя си балончета за реч, където те обясняват отговорите на подканите за всяка клетка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Използване на писане и граматика | Всички описания са подробни и пълни. Те отговарят точно на подканите и са граматически правилни. | Повечето от описанията са подробни и пълни. Те отговарят точно на повечето подкани само с няколко граматически грешки. | Само някои от описанията са подробни и пълни и има много граматически грешки. |
| Илюстрации | Всички илюстрации ясно изобразяват писмените описания, използвайки подходящи герои, сцени и елементи. | Повечето от илюстрациите изобразяват писмените описания, като използват подходящи герои, сцени и елементи. Някои са неясни или недовършени. | Само няколко от илюстрациите изобразяват писмените описания, използвайки подходящи герои, сцени и елементи. Повечето са неясни или недовършени. |
| Усилие | Цялата работа е завършена, задълбочена и спретната. Видно е, че ученикът е положил много усилия | По-голямата част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно е, че ученикът е положил известно усилие. | Само част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно ученикът не е положил достатъчно усилия. |
Как да Интегрирате Storyboards за Преподаване на Културни Фестивали в Настройките на ESL
Въведение в Културните Фестивали
Започнете урока, като обсъдите концепцията за културни фестивали. Запознайте учениците с различни фестивали от цял свят, като подчертаете тяхното значение, традиции и обичаи. Използвайте снимки или видеоклипове от фестивали, за да направите въведението ангажиращо и информативно.
Изследване на Конкретен Културен Фестивал
Задайте на всеки ученик или група ученици конкретен културен фестивал за изследване. Дайте насоки върху какви аспекти да се съсредоточите, като например историята на фестивала, как се празнува, традиционни храни, костюми, музика, танци и всякакви уникални ритуали, свързани с него. Насърчете учениците да използват ресурси на ESL, за да подпомогнат своите изследвания.
Създаване на Storyboards за Избрания Фестивал
Инструктирайте учениците да създадат разказ от 10 клетки, изобразяващ фестивала, който са изследвали. Всяка клетка трябва да представлява различен аспект от фестивала, с илюстрации и кратки текстови описания на английски език. Насърчете учениците да включат балончета или кратки диалози в някои клетки, за да вдъхнат живот на сцените. Тази стъпка позволява на учениците да изразят творчески своето разбиране за фестивала, като същевременно упражняват уменията си по английски език.
Презентация и Дискусия
Накарайте учениците да представят своите разкази пред класа. Насърчете ги да обяснят всяка клетка на английски, като подчертаят какво са научили за фестивала. След презентациите, улеснете дискусия в клас относно приликите и разликите между изучаваните фестивали, насърчавайки културното съзнание и признателност.
Често задавани въпроси относно културните връзки
Защо Културното Разбирателство е Важно в Езиковото Обучение?
Културното разбирателство е жизненоважен компонент на езиковото обучение, защото обогатява учебния процес и подобрява комуникационните умения. Изучаването на език не означава само овладяване на граматика и лексика; това също е свързано с разбирането на контекста, в който се използва езикът. Културните познания предоставят представа за обичаите, ценностите и социалните норми на носителите на езика, което е от съществено значение за ефективната и нюансирана комуникация. Помага на учениците да разберат идиоматични изрази, хумор и препратки, които са специфични за културата. Освен това културното разбирателство насърчава съпричастност и уважение към многообразието, подготвяйки учениците за взаимодействия в реалния свят в глобализирана среда, където междукултурната комуникация е все по-често срещана.
Кои са Някои Ефективни Дейности за Културна Връзка за Класната Стая?
Включването на дейности за културно свързване в класната стая може да бъде едновременно ангажиращо и образователно. Ефективните дейности включват културни презентации, при които учениците споделят информация за собствената си култура или култура, която са изследвали, улеснявайки взаимното обучение. Ролевите упражнения, които симулират социални ситуации или обичаи от различни култури, могат да предоставят практически прозрения. Използването на автентични материали като филми, музика, литература и новинарски статии от различни култури излага учениците на езика в неговия културен контекст. Дискусиите за културни практики, фестивали и традиции също могат да бъдат просветляващи. Тези дейности насърчават учениците да изследват и зачитат културните различия, подобрявайки разбирането им за езика и неговите говорещи.
Какви Предизвикателства Могат да Възникнат при Преподаването на Културни Аспекти в Езиковите Часове?
Преподаването на културни аспекти в езиковите часове обаче може да представлява няколко предизвикателства. Едно от основните предизвикателства е осигуряването на културна чувствителност и избягването на стереотипите. Учителите трябва да представят културите точно и с уважение, като имат предвид разнообразния произход на учениците в класната стая. Друго предизвикателство е управлението на различни гледни точки и потенциални недоразумения, които могат да възникнат по време на дискусии по културни теми. Изисква се умение за улесняване на тези дискусии по начин, който е приобщаващ и зачитащ всички мнения. Освен това съществува предизвикателството да останеш актуален и уместен, тъй като културите са динамични и непрекъснато се развиват. Учителите трябва непрекъснато да актуализират своите знания и учебни материали, за да отразяват точно тези промени. Справянето с тези предизвикателства е от решаващо значение за създаването на приобщаваща, уважителна и ефективна среда за езиково обучение.
Повече Storyboard That
ELL Дейности
- • davidcmiller • Разрешително Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • mayns82 • Разрешително Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 4504060 • Vicafree • Разрешително Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 5860680 • Gustavo Santana • Разрешително Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 8279585 • Los Muertos Crew • Разрешително Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 9216207 • Red Light Films & Photography • Разрешително Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
