Търсене
  • Търсене
  • Моите Разказвачи
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/„полунощ-без-луна“-от-линда-уилямс-джаксън/знаци
Полунощ: карта на символите Повече опций
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


Докато учениците четат, разкадровката може да служи като полезен дневник за справка за знаци. Този дневник (наричан още карта на знаците ) позволява на учениците да си припомнят подходяща информация за важни знаци. Когато четете роман, малките атрибути и детайли често стават важни с напредването на сюжета. С картографирането на знаците учениците ще записват тази информация, помагайки им да следват и да улавят тънкостите, които правят четенето по-приятно!

В тази дейност учениците ще създадат карта на героите в Midnight Without a Moon . Те ще обърнат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.


Копиране на Дейност*

Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Краен срок:

Цел: Създайте карта на героите за главните герои в Midnight Without a Moon .

Инструкции за ученици:

  1. Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. Идентифицирайте героите в Midnight Without a Moon и въведете имената им в различните полета със заглавия.
  3. Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
  4. Попълнете текстове за „Физически / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
  5. Спестявайте често!

Изисквания:

Празна Карта на Знаците Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Карта на Знаците


Копиране на Дейност*

Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Шаблонна Карта на Символите
Създайте карта на символите на героите в историята. Поставете името на героя в заглавните кутии и изберете характер и сцена, за да представите всеки от тях. Докато четете, запишете бележките на героите, като отговорите на въпросите.
Опитен
33 Points 		Развиваща
25 Points 		Начало
17 Points
Снимка и Сцена на Героите
Героите и сцените са подходящи за героите на книгата.
Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата.
Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата.
Точност на Бележките
По-голямата част от информацията в бележките е вярна.
Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват.
По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща.
Усилие
Работата е пълна, задълбочена и чиста.
По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена.
Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана.


Копиране на Дейност*

Общ Преглед на Дейността


Докато учениците четат, разкадровката може да служи като полезен дневник за справка за знаци. Този дневник (наричан още карта на знаците ) позволява на учениците да си припомнят подходяща информация за важни знаци. Когато четете роман, малките атрибути и детайли често стават важни с напредването на сюжета. С картографирането на знаците учениците ще записват тази информация, помагайки им да следват и да улавят тънкостите, които правят четенето по-приятно!

В тази дейност учениците ще създадат карта на героите в Midnight Without a Moon . Те ще обърнат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.


Копиране на Дейност*

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Краен срок:

Цел: Създайте карта на героите за главните герои в Midnight Without a Moon .

Инструкции за ученици:

  1. Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. Идентифицирайте героите в Midnight Without a Moon и въведете имената им в различните полета със заглавия.
  3. Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
  4. Попълнете текстове за „Физически / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
  5. Спестявайте често!

Изисквания:

Празна Карта на Знаците Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Карта на Знаците


Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Шаблонна Карта на Символите
Създайте карта на символите на героите в историята. Поставете името на героя в заглавните кутии и изберете характер и сцена, за да представите всеки от тях. Докато четете, запишете бележките на героите, като отговорите на въпросите.
Опитен
33 Points 		Развиваща
25 Points 		Начало
17 Points
Снимка и Сцена на Героите
Героите и сцените са подходящи за героите на книгата.
Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата.
Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата.
Точност на Бележките
По-голямата част от информацията в бележките е вярна.
Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват.
По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща.
Усилие
Работата е пълна, задълбочена и чиста.
По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена.
Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана.


Копиране на Дейност*

Как да помогнете на учениците да анализират героите в „Полунощ без луна“

1

Идентифицирайте Героите

Помолете учениците да прочетат внимателно историята и им помогнете да идентифицират главните и второстепенните герои, присъстващи в историята. Информирайте учениците, че ще изпълняват различни дейности, за да разберат по-добре тези герои, да определят значението им в книгата и да проследят напредъка си с помощта на теми.

2

Проучете Личността и Физическите Черти

След като учениците идентифицират основните и вторичните герои, присъстващи в историята, помолете ги да идентифицират техните физически и личностни черти. Например Роуз е с относително тъмна кожа, поради което е самосъзнателна и дискриминирана дори в собствената си общност. По същия начин учениците могат да идентифицират различни черти за всеки герой и да определят как тези черти влияят на живота им.

3

Обсъдете Целта

Помогнете на учениците да анализират целта на героите, присъстващи в историята. Тъй като романът е историческа измислица, учениците могат да проверят защо авторът е решил да използва определени герои и как те добавят смисъл към историята. Учениците могат също да размишляват върху целите и мотивацията на героите и да анализират действията им, за да ги разберат на по-дълбоко ниво.

4

Извършете Сравнителен Анализ

Учениците трябва да бъдат насърчавани да контрастират и сравняват различни герои, присъстващи в историята. Говорете за паралелите и разликите в тяхното възпитание, цели и поведение. Разбирането на учениците за динамиката на характера може да нарасне в резултат на тази дейност. Например Роуз и нейната братовчедка Кралица могат да бъдат сравнени, за да разберат по-добре характера на Роуз и връзката й с други герои.

5

Свържете се с темите

Помогнете на учениците да свържат анализа на характера с основните теми на книгата, които включват справедливост, расизъм и идентичност. Говорете за начините, по които героите подкрепят или противоречат на тези идеи, добавяйки към общото значение на книгата.

Често задавани въпроси за героите в „Полунощ без луна“

Кои са някои ключови черти на характера на Роуз?

Роуз е сложен характер, който демонстрира състрадание, упоритост и постоянство. Расовите пречки, които среща в Мисисипи по време на Движението за граждански права, оказват голямо влияние върху нейния характер. Нейната личност също се оформя от отношението към нея от членовете на собственото й семейство.

Как си взаимодействат основните герои в историята?

Роуз и баща й, татко, имат сложни отношения поради различните си гледни точки относно гражданските права. Взаимодействията й с Ма Пърл показват разделението между поколенията, а връзката й с Алелуя предлага емоционална подкрепа.

Какво влияние оказва темата за семейството върху героите?

Нагласите и действията на героите са значително оформени от техните семейства. Преживяванията на Роуз със семейството й оформят възгледите й за расовата несправедливост и дори оказват влияние върху нейната личност и начина на живот, който води.



Копиране на Дейност*


Вижте Всички Ресурси за Учители

Цени за Училища и Райони

Уводна Оферта за Училище
Включва:
  • 1 училище
  • 5 учители за една година
  • 1 час виртуален PD

30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година


*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/„полунощ-без-луна“-от-линда-уилямс-джаксън/знаци
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ