Общ Преглед на Дейността
В тази дейност учениците ще практикуват един от начините за разрешаване на конфликта, като завършат сценарий, който вие или друг съученик сте създали . Примерът по-горе ще бъде копиран в акаунта на вашия учител, когато щракнете върху „Използвайте това задание“, и можете да го персонализирате според нуждите и да го добавите като шаблон за завършване на учениците. Студентите могат да избират по какъв начин биха искали да разрешат конфликта и да обяснят защо са избрали този метод.
Начини за разрешаване на конфликт
Лице на лице
Мислете за другия човек като личност. Признайте, че хората са несъвършени, допускат грешки и правото на собствено мнение изгражда разбиране по причини, които стоят зад действията или поведението.
Слушане за разбиране
Слушайте с намерението да разберете перспектива, а не да отговорите.
Време за охлаждане
Когато емоциите участват и от двете страни, понякога логиката се игнорира, което прави конфликта по-труден за управление. Някои сценарии изискват време без комуникация или взаимодействие, за да се разреши конфликтът ефективно.
Намерете общ интерес
Общуването с човек или лица, с които сте в конфликт, повишава уважението и ги хуманизира.
Никога не допускайте
Без да разбирате гледната точка на другите, можете да интерпретирате неправилно техните реакции или действия.
Продължа напред
Въпреки че е важно да се адресира и да не се игнорира конфликтът, конфликтът не винаги може да бъде разрешен или може да отнеме дълъг период от време. Приоритизиране на мислите и енергията ви върху други неща и преминаване към конфликта или сценария може да бъде единствената възможност.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Завършете история с един от различните начини за разрешаване на конфликт.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Създайте копие на шаблона с разкази, който беше предоставен за вас.
- Създайте картина на разрешаване на конфликт в празната клетка. Обяснете как се постига тази резолюция в полето за описание по-долу.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Стратегия за Разрешаване | Клетката използва примерни сцени, герои и текст, подходящи за училище, за да предаде главния герой, използвайки стратегия за разрешаване. Комуникацията между героите засилва успешното разрешаване на конфликта. | Клетката използва адекватни сцени, знаци и текст, подходящи за училище, за да предаде главния герой, използвайки стратегия за разрешаване. | Клетката използва неподходящи сцени, знаци и текст. Главният герой не е използвал успешна стратегия за разрешаване. |
| Описание | Описанието ефективно обяснява метод за разрешаване на конфликти. Описанието също дефинира конфликта със собствените думи на ученика. | Описанието адекватно обяснява метод за разрешаване на конфликти. | Описанието не обяснява метод за разрешаване на конфликти. |
| Граматика | Има малко или никакви граматически или правописни грешки. | Има някои граматически или правописни грешки, но разбирането на съдържанието е ясно. | Има твърде много граматически или правописни грешки, което създава неясно разбиране на съдържанието. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност учениците ще практикуват един от начините за разрешаване на конфликта, като завършат сценарий, който вие или друг съученик сте създали . Примерът по-горе ще бъде копиран в акаунта на вашия учител, когато щракнете върху „Използвайте това задание“, и можете да го персонализирате според нуждите и да го добавите като шаблон за завършване на учениците. Студентите могат да избират по какъв начин биха искали да разрешат конфликта и да обяснят защо са избрали този метод.
Начини за разрешаване на конфликт
Лице на лице
Мислете за другия човек като личност. Признайте, че хората са несъвършени, допускат грешки и правото на собствено мнение изгражда разбиране по причини, които стоят зад действията или поведението.
Слушане за разбиране
Слушайте с намерението да разберете перспектива, а не да отговорите.
Време за охлаждане
Когато емоциите участват и от двете страни, понякога логиката се игнорира, което прави конфликта по-труден за управление. Някои сценарии изискват време без комуникация или взаимодействие, за да се разреши конфликтът ефективно.
Намерете общ интерес
Общуването с човек или лица, с които сте в конфликт, повишава уважението и ги хуманизира.
Никога не допускайте
Без да разбирате гледната точка на другите, можете да интерпретирате неправилно техните реакции или действия.
Продължа напред
Въпреки че е важно да се адресира и да не се игнорира конфликтът, конфликтът не винаги може да бъде разрешен или може да отнеме дълъг период от време. Приоритизиране на мислите и енергията ви върху други неща и преминаване към конфликта или сценария може да бъде единствената възможност.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Завършете история с един от различните начини за разрешаване на конфликт.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Създайте копие на шаблона с разкази, който беше предоставен за вас.
- Създайте картина на разрешаване на конфликт в празната клетка. Обяснете как се постига тази резолюция в полето за описание по-долу.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Стратегия за Разрешаване | Клетката използва примерни сцени, герои и текст, подходящи за училище, за да предаде главния герой, използвайки стратегия за разрешаване. Комуникацията между героите засилва успешното разрешаване на конфликта. | Клетката използва адекватни сцени, знаци и текст, подходящи за училище, за да предаде главния герой, използвайки стратегия за разрешаване. | Клетката използва неподходящи сцени, знаци и текст. Главният герой не е използвал успешна стратегия за разрешаване. |
| Описание | Описанието ефективно обяснява метод за разрешаване на конфликти. Описанието също дефинира конфликта със собствените думи на ученика. | Описанието адекватно обяснява метод за разрешаване на конфликти. | Описанието не обяснява метод за разрешаване на конфликти. |
| Граматика | Има малко или никакви граматически или правописни грешки. | Има някои граматически или правописни грешки, но разбирането на съдържанието е ясно. | Има твърде много граматически или правописни грешки, което създава неясно разбиране на съдържанието. |
Повече Storyboard That
Управление и Разрешаване на Конфликти
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
