Самоуправлението е способността да контролирате собствените си действия. Някои примери за това са самомотивация, упражняване на самоконтрол, поставяне на цели за себе си и разпознаване кога човек има нужда от почивка, време сам или за да поеме дълбоко въздух. В разказа „ Децибела и нейният 6-инчов глас“ от Джулия Кук учителят на Изабела я учи да контролира нивото на гласа си и й казва, че тя зависи от това колко гласна е и кога да използва определени обеми . Когато Изабела осъзнава, че е в състояние да контролира собствения си глас, тя се чувства щастлива и уверена.
След като изслушат историята, учениците ще обсъдят как способността да контролира собствения си глас сега е силна страна на Изабел, докато преди това не беше така; тя не знаеше колко силна е и това беше нейната слабост. Учителят трябва да обсъди как всички имаме слабости и че идентифицирането им е първата стъпка към работата върху тях и превръщането им в силни страни. След това учениците ще проучат собствените си слабости и ще изберат една, която да илюстрират. За дейността учениците ще създадат двуклетъчна раскадка. Първата клетка ще включва кратко описание на тяхната слабост, а втората ще опише как тази слабост може да се промени в сила.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 2-клетъчна раскадка, която илюстрира и описва вашата слабост.
Инструкции за ученици