Много уроци по атомна структура започват с изясняване на историческото развитие, довело до настоящата теория. Целта е студентите да разберат, че научните идеи се развиват с течение на времето в отговор на нови и по-добри данни. Използвайки оформлението на времевата линия, учениците могат да научат за основните атомни разработки и да демонстрират знанията си.
Демокрит често е приписван на първата атомна теория, макар че това е философска идея без доказателства. Той също така е приписван с думата " atomos " (от който получаваме думата ни атом), за да опишем малка единица от материя, която е неразрушима.
Хиляди години по-късно Джон Далтън завършва научни експерименти, за да развие своя атомен модел с доказателства. Неговата теория включва идеите, че атомите съставляват цялата материя, са неделими и че атомите на един елемент са идентични.
Дж. Дж. Томсън е признат за неточен, когато доказва, че първата част от теорията на Далтън е погрешна, когато открива електрона в резултат на своя експеримент с катодната тръба.
Ърнест Ръдърфорд по-късно показа, че по-голямата част от масата и цялата положителна заряд на атома се намира в малко плътно ядро на атома, който наричаме ядро .
Нилс Бор изследва атомните емисионни спектри в стремежа си да разбере по-добре електронните аранжименти в атомите. Той предложи електроните да се движат на орбити като планети около слънце. Това по-късно беше установено, че е твърде специфичен модел и е било избутано за текущата теория на квантовата механика, която се основава на математиката и описва вероятността от "локализиране" на електрона.
Студентите могат да качват снимки на тези учени или в някои случаи на тяхното оборудване, като използват Photos for Class . Те могат да опишат и основните постижения във всяка клетка за описание, за да направят колкото е възможно по-подробна или обща времева линия, каквато се изисква от нивото на химията, която те изучават.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте времева линия, в която подробно се описват важните събития и учените в историята на атомния модел.