Учениците могат да идентифицират настройката на историята и да утвърдят своето разбиране за настройка, използвайки текстови доказателства.
Например:
Настройка # 1: Паркът на ремаркето на Opal вкъщи.Текстови доказателства: "Това беше един възрастен парк за тренировки и единствената причина, поради която трябваше да живея в него, беше, че проповедникът беше проповедник и бях добро тихо дете".
Настройка № 2: ЦъркваТекстово свидетелство: "Откритата оръжейна баптистка църква" Наоми "не е редовно оформена църква ... хората носят свои собствени столове за сгъване и шезлонги ..."
Настройка # 3: магазин за домашни любимциТекстови доказателства: "Уин-Дикси не беше позволено да влезе в магазина (имаше голям знак на вратата, който каза, че НЕ КУПУВАМИ ..."
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, който изобразява важните настройки на „ Заради Winn Dixie“ .
Учителите трябва накратко да обяснят на учениците концепцията за обстановка в историята. След като учениците имат ясна концепция за идеята, те ще могат да се представят по-добре.
Учениците трябва да избират точни сцени, които имат текстово доказателство за вида на обстановката в историята. Например в измислените истории авторите използват много прилагателни и описателен език, за да изобразят сцените, а останалото оставят на въображението на читателя.
За тяхно удобство учениците могат да изброят всички описателни детайли на обстановка от сцена. Например, те могат да запишат периода от време, мястото, ситуацията, изражението и външния вид на героите и други малки детайли, които могат да бъдат използвани в рисуването.
Учителите могат да дадат на учениците избор да изберат всяка сцена, която искат, и да я нарисуват според разбиранията си. Насърчаването на изследванията също е важен аспект от тази история. Например, ако обстановката е в различен период от време като 40-те години на миналия век, учениците могат да проучат какви дрехи са носили хората през това време, какви са били социалните и културни различия и най-посещаваните места за забавление.
Лятната обстановка в книгата е заспалото селце Наоми във Флорида. Различните условия на града и как те влияят на живота на жителите са в основата на разказа.
Усещането за общност се създава от южната среда на малък град, където животите на героите са преплетени. Допринася за гостоприемна и удобна среда, която насърчава приятелствата и личностното развитие.
Средата в малкия град поддържа концепциите за приемане, разбиране и другарство. Сплотеният квартал подчертава стойността на опознаването на хората отвъд външния им вид.
Основната настройка не се променя, но възприятията на героя за настройката се променят. Тъй като те се включват все повече в общността, първоначалното им чувство за изолация и откъснатост се трансформира в чувство за свързаност и единство.