В началото на част от историята е полезно учениците да имат общ речник, за да могат по-добре да разберат урока, както и да улеснят по-добрите дискусии в клас. В тази дейност студентите ще използват модел на Frayer, за да дефинират и илюстрират речника и терминологията, свързани с клон на законодателството . Студентите могат да избират от списъка по-долу или преподавателите могат да предоставят списък с термини, които биха искали да знаят учениците.
Списък на лексикологичния бранш лексика (препоръчани условия)
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте табло за дефиниране и илюстриращо ключова терминология за Законодателния клон.