Общ Преглед на Дейността
Накарайте учениците да създадат времева линия, която илюстрира как идеите на елементите и периодичната таблица са се променили с течение на времето . Можете да използвате тази дейност, за да подчертаете как науката се нуждае от учените, за да работят съвместно, за да споделят открития за по-нататъшно разбиране на човека. Студентите могат също така да подчертаят как научните открития могат да се възползват пряко от човешкия род и да доведат до важни изобретения.
За алтернатива на оформлението на времевата линия, учениците да създадат плакат за времева линия, който да включат в презентация или галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много възможности и съответно да коригирате инструкциите.
Предложени основни етапи и важни открития
- Мед в Близкия изток през 9000 г. пр.н.е.
- Фосфор от Hennig Brand през 1669г
- Кобалт от Георг Бранд през 1735г
- Никел от Аксел Фредрик Кронстед през 1751г
- Ранен списък на елементите на Лавоазие през 1789г
- Магнезий от Хъмфри Дейви през 1801г
- Водород от Хенри Кавендиш през 1766г
- Кислород от Карл Вилхелм Шеле през 1771г
- Азот от Даниел Ръдърфорд през 1772г
- Хлор от Карл Вилхелм Шеле през 1774г
- Уран от Мартин Хайнрих Клапрот през 1789г
- Паладий от Уилям Хайд Уолъстън през 1803г
- Натрий от Хъмфри Дейви през 1807г
- Периодична таблица Създадена от Дмитрий Менделеев през 1869г
- Галий от Paul-Émile Lecoq de Boisbaudran през 1875г
- Франциум от Магерит Перей през 1939г
- Беркелий от група учени от Калифорнийския университет в Беркли през 1949 г.
- Калифорний от група учени от Калифорнийския университет, Бъркли през 1950г
- Einsteinium през 1952г
- Tennessine в Дубна, Русия през 2010 г.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте времева линия, която илюстрира как и защо идеите на елементи и периодичната таблица се променят с течение на времето.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Изберете шест души или моменти от историята на науката, които смятате, че са най-важни в нашето разбиране на Елементите и Периодичната таблица.
- Напишете заглавие и дата (точно годината е добра) за тези шест моменти, като използвате времевата линия.
- Илюстрирайте момента с клетка, като използвате комбинация от сцени, герои и елементи.
- Напишете няколко изречения, за да опишете момента и защо е важен.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Описание на събитието | Всички клетки са ясно описани с подробности за значимостта на крайъгълния камък. | Всички клетки са ясно описани. | Описани са някои клетки. |
| Визуализацията | Екранните платформи ясно илюстрират всичките 6 избрани исторически моменти. | Клетките на сценария ясно илюстрират някои от 6-те избрани исторически моменти. | Клетките на сценария не очевидно са избрали 6 избрани исторически моменти. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Накарайте учениците да създадат времева линия, която илюстрира как идеите на елементите и периодичната таблица са се променили с течение на времето . Можете да използвате тази дейност, за да подчертаете как науката се нуждае от учените, за да работят съвместно, за да споделят открития за по-нататъшно разбиране на човека. Студентите могат също така да подчертаят как научните открития могат да се възползват пряко от човешкия род и да доведат до важни изобретения.
За алтернатива на оформлението на времевата линия, учениците да създадат плакат за времева линия, който да включат в презентация или галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много възможности и съответно да коригирате инструкциите.
Предложени основни етапи и важни открития
- Мед в Близкия изток през 9000 г. пр.н.е.
- Фосфор от Hennig Brand през 1669г
- Кобалт от Георг Бранд през 1735г
- Никел от Аксел Фредрик Кронстед през 1751г
- Ранен списък на елементите на Лавоазие през 1789г
- Магнезий от Хъмфри Дейви през 1801г
- Водород от Хенри Кавендиш през 1766г
- Кислород от Карл Вилхелм Шеле през 1771г
- Азот от Даниел Ръдърфорд през 1772г
- Хлор от Карл Вилхелм Шеле през 1774г
- Уран от Мартин Хайнрих Клапрот през 1789г
- Паладий от Уилям Хайд Уолъстън през 1803г
- Натрий от Хъмфри Дейви през 1807г
- Периодична таблица Създадена от Дмитрий Менделеев през 1869г
- Галий от Paul-Émile Lecoq de Boisbaudran през 1875г
- Франциум от Магерит Перей през 1939г
- Беркелий от група учени от Калифорнийския университет в Беркли през 1949 г.
- Калифорний от група учени от Калифорнийския университет, Бъркли през 1950г
- Einsteinium през 1952г
- Tennessine в Дубна, Русия през 2010 г.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте времева линия, която илюстрира как и защо идеите на елементи и периодичната таблица се променят с течение на времето.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Изберете шест души или моменти от историята на науката, които смятате, че са най-важни в нашето разбиране на Елементите и Периодичната таблица.
- Напишете заглавие и дата (точно годината е добра) за тези шест моменти, като използвате времевата линия.
- Илюстрирайте момента с клетка, като използвате комбинация от сцени, герои и елементи.
- Напишете няколко изречения, за да опишете момента и защо е важен.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Описание на събитието | Всички клетки са ясно описани с подробности за значимостта на крайъгълния камък. | Всички клетки са ясно описани. | Описани са някои клетки. |
| Визуализацията | Екранните платформи ясно илюстрират всичките 6 избрани исторически моменти. | Клетките на сценария ясно илюстрират някои от 6-те избрани исторически моменти. | Клетките на сценария не очевидно са избрали 6 избрани исторически моменти. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Повече Storyboard That
Елементи и Периодична Таблица
- "Ivy Mike" atmospheric nuclear test - November 1952 • The Official CTBTO Photostream • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- "Lavoisier" • Biblioteca Rector Machado y Nuñez • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Copper specimen detail • docoverachiever • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D.I. Mendeleyev • sergey245x • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mendeleev's 1869 Periodic Table • shehal • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
