Общ Преглед на Дейността
Често използвана за Storyboard That е да помогне на учениците да създадат диаграма на събитията от романа. Това не само е чудесен начин да се преподават частите на сюжета, но и укрепват важни събития и помагат на учениците да разберат по-добре литературните структури.
Учениците могат да създадат сценарий, който улавя разказвателната дъга в историята с шест-клетъчна табла, съдържаща основните части на диаграмата на сюжета. За всяка клетка накарайте учениците да създадат сцена, която следва последователно историята, използвайки: Експозиция, Конфликт, Растящо действие, Климакс, Падащо Действие и Резолюция.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална графика за графика на "The Cask of Amontillado".
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Общ Преглед на Дейността
Често използвана за Storyboard That е да помогне на учениците да създадат диаграма на събитията от романа. Това не само е чудесен начин да се преподават частите на сюжета, но и укрепват важни събития и помагат на учениците да разберат по-добре литературните структури.
Учениците могат да създадат сценарий, който улавя разказвателната дъга в историята с шест-клетъчна табла, съдържаща основните части на диаграмата на сюжета. За всяка клетка накарайте учениците да създадат сцена, която следва последователно историята, използвайки: Експозиция, Конфликт, Растящо действие, Климакс, Падащо Действие и Резолюция.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална графика за графика на "The Cask of Amontillado".
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Как да Напиша Развръзката на История
Обсъдете Примери
Учителите могат да започнат с обсъждане на примери за добре известни решения с учениците в клас. Дискусията трябва да се върти около видовете и структурата на резолюцията. Напомнете на учениците, че тяхната целева аудитория също играе голяма роля при определянето на края.
Анализирайте Конфликта
Разпознайте основния(те) конфликт(и), които са задвижвали сюжета. Тези конфликти могат да бъдат между героите, с природата или обществото, или могат да бъдат вътрешни (емоционални или психологически), външни или и двете.
Определете Подзаписи
Ако разказът има подсюжети, уверете се, че всеки подсюжет също има край. Подсюжетите често включват спомагателни герои или други конфликти, които напредват в основния сюжет.
Дайте Затваряне
Дайте на читателите усещане за приключване и емоционално удовлетворение, като предоставите заключение. Разделителната способност трябва да изглежда подходяща и значима, но не е задължително да е перфектна.
Определете и Свържете
Попитайте учениците какъв край искат да дадат на историята. Основният въпрос е да попитаме дали искат да го оставят за открито тълкуване или да завържат всички разхлабени краища. След като вземат решение, учениците могат да свържат решението с останалата част от историята.
Върнете се в началото
Прегледайте началната сцена или началото на историята. Завладяващата резолюция често контрастира или повтаря началото по начин, който създава задоволителна арка на разказа.
Често задавани въпроси за „The Cask of Amontillado“ Резюме
Как Монтрезор отмъщава?
Под прикритието на дегустация на уникално вино, наречено Amontillado, Монтресор подмамва Фортунато да влезе в гробниците. Когато са далече в катакомбите, Монтресор загражда Фортунато и го приковава към стена, като на практика го погребва жив.
Каква роля играе мястото, където се развива историята на карнавала?
Историята се развива по време на сезона на карнавала, който е време на празнуване и забавление. Тази среда е в контраст с мрачните и зли дейности, извършвани в катакомбите. Иронията се добавя към мрачните теми на историята от празничното настроение.
Какво се случва в края на историята?
Фортунато е успешно зазидан в катакомбите от Монтресор в края на разказа, където е оставен да загине. След като извършва акта си на отмъщение, Монтресор признава, че са минали петдесет години от инцидента.
Повече Storyboard That
Бягството на Амонтиладо
![Боксът на Амонтиладо от Едгар Алън По - "Бъчката на Амонтиладо" Темите](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4420486/src-sets/cell-row-0-col-2-w400.png "Боксът на Амонтиладо от Едгар Алън По - "Бъчката на Амонтиладо" Темите")
![Боксът на Амонтиладо от Едгар Алън По - Вербална ирония в "Бъчката на Амонтиладо"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4420498/src-sets/cell-row-0-col-1-w400.png "Боксът на Амонтиладо от Едгар Алън По - Вербална ирония в "Бъчката на Амонтиладо"")
![Боксът на Амонтиладо от Едгар Алън По - литературни елементи в "Бъчката на Амонтиладо"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4420512/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Боксът на Амонтиладо от Едгар Алън По - литературни елементи в "Бъчката на Амонтиладо"")
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
