Общ Преглед на Дейността
Важна част от всяка история са причинно-следствените връзки , които движат сюжета. Учениците могат да подобрят прогнозирането и решаването на проблеми, като демонстрират своето разбиране за верижните реакции в романа. Създаването на T-диаграма , която показва причината и следствието в събитията, ще увеличи разбирането им за тези връзки.
За тази дейност създайте шаблон за сценарий с вече попълнени „причини“ за събития и помолете учениците да изобразят „ефекта“. Като алтернатива, накарайте учениците да попълнят причината и следствието за дадено събитие или поредица от събития. Когато щракнете върху „Използване на това задание“, както горният пример, така и празен шаблон ще се копират в акаунта ви, за да персонализирате по желание!
Примерни събития:
- Стенли е ударен от чифт обувки
- Стенли е арестуван
- Стенли намира кутията с червило на Целуващата се Кейт
- Стенли и Зиро изкачват планината
- Стенли и Зиро ядат лука
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва причинно-следствените връзки в дупките . Всяка двойка кауза и ефект ще бъде показана в същия ред.
- От лявата страна на T-таблицата илюстрират събития, които показват причина ( защо ).
- От дясната страна на T-таблицата илюстрират събития, които показват ефекта от всяка кауза ( директни резултати).
- Напишете описание под всяка причина.
- В описанието под всеки ефект, покажете как са свързани причината и ефекта.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Причина | Всички събития от лявата страна на Т-диаграмата са идентифицирани правилно като причини. Тези събития са причината за нещо друго. | Повечето събития от лявата страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като причини или защо се е случило нещо друго. | Малко или никакви събития от лявата страна на Т-диаграмата са идентифицирани правилно като причини или защо се е случило нещо друго. |
| Ефект | Всички събития от дясната страна на T-диаграмата са идентифицирани правилно като ефекти. Тези събития са преки резултати от нещо друго. | Повечето събития от дясната страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като ефекти или преки резултати от нещо друго. | Малко или никакви събития от дясната страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като ефекти или преки резултати от нещо друго. |
| Изображения | Изображенията ясно показват събитията в историята, които са идентифицирани като причини и следствия. | Изображенията показват събития от историята, но не всички изображения съответстват на причинно-следствените събития. | Изображенията не представят историята или липсват. |
| Причинно-следствена Връзка | Всички редове правилно показват причините за събитията в историята, имащи пряк ефект върху ефектите. | Повечето редове правилно показват събитията-причини в историята, имащи пряк ефект върху събитията-причини. | Малко или никакви редове правилно не показват причините за събитията в историята, имащи пряк ефект върху ефектите. |
Общ Преглед на Дейността
Важна част от всяка история са причинно-следствените връзки , които движат сюжета. Учениците могат да подобрят прогнозирането и решаването на проблеми, като демонстрират своето разбиране за верижните реакции в романа. Създаването на T-диаграма , която показва причината и следствието в събитията, ще увеличи разбирането им за тези връзки.
За тази дейност създайте шаблон за сценарий с вече попълнени „причини“ за събития и помолете учениците да изобразят „ефекта“. Като алтернатива, накарайте учениците да попълнят причината и следствието за дадено събитие или поредица от събития. Когато щракнете върху „Използване на това задание“, както горният пример, така и празен шаблон ще се копират в акаунта ви, за да персонализирате по желание!
Примерни събития:
- Стенли е ударен от чифт обувки
- Стенли е арестуван
- Стенли намира кутията с червило на Целуващата се Кейт
- Стенли и Зиро изкачват планината
- Стенли и Зиро ядат лука
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва причинно-следствените връзки в дупките . Всяка двойка кауза и ефект ще бъде показана в същия ред.
- От лявата страна на T-таблицата илюстрират събития, които показват причина ( защо ).
- От дясната страна на T-таблицата илюстрират събития, които показват ефекта от всяка кауза ( директни резултати).
- Напишете описание под всяка причина.
- В описанието под всеки ефект, покажете как са свързани причината и ефекта.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Причина | Всички събития от лявата страна на Т-диаграмата са идентифицирани правилно като причини. Тези събития са причината за нещо друго. | Повечето събития от лявата страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като причини или защо се е случило нещо друго. | Малко или никакви събития от лявата страна на Т-диаграмата са идентифицирани правилно като причини или защо се е случило нещо друго. |
| Ефект | Всички събития от дясната страна на T-диаграмата са идентифицирани правилно като ефекти. Тези събития са преки резултати от нещо друго. | Повечето събития от дясната страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като ефекти или преки резултати от нещо друго. | Малко или никакви събития от дясната страна на T-диаграмата са правилно идентифицирани като ефекти или преки резултати от нещо друго. |
| Изображения | Изображенията ясно показват събитията в историята, които са идентифицирани като причини и следствия. | Изображенията показват събития от историята, но не всички изображения съответстват на причинно-следствените събития. | Изображенията не представят историята или липсват. |
| Причинно-следствена Връзка | Всички редове правилно показват причините за събитията в историята, имащи пряк ефект върху ефектите. | Повечето редове правилно показват събитията-причини в историята, имащи пряк ефект върху събитията-причини. | Малко или никакви редове правилно не показват причините за събитията в историята, имащи пряк ефект върху ефектите. |
Как да Преподаваме Причина и Следствие в Начална Класна Стая
Използвайте Физически Примери в Класната Стая
Учениците могат да разберат причината и следствието най-лесно, ако демонстрирате в класната стая. Ако поставите книга на самия ръб на бюро, например, тя може да падне. След като учениците разберат тези физически примери, ще им бъде по-лесно да разберат по-абстрактни примери.
Обяснете Условията
Учениците ще се нуждаят от време, обяснения и скеле, докато обяснявате термините причина и следствие и им помагате да правят прогнози. Използвайте книгата „Дупки“, тъй като има много моменти, които водят до други моменти, и те могат да се упражняват да правят прогнози за това какво ще се случи след това.
Използвайте T-диаграма
Т-диаграмата е чудесен начин за визуално представяне на причината и следствието в една история. Причината е отляво, следствието отдясно. Учениците могат също да обяснят връзката между двете.
Често задавани въпроси относно причината и следствието в дупките
Защо причината и следствието са важни в една история?
Героите не правят нещата във вакуум. Всяко действие в една история предизвиква ефект и това продължава през цялата история. Причините и следствията се надграждат една върху друга с напредването на историята.
Каква е връзката между прогнозите и причината и следствието?
Когато учениците са внимателни читатели, те могат да предвидят до какъв ефект може да доведе дадена причина и ще могат да направят прогноза в своето четене. Учениците, които правят прогнози, са по-внимателни читатели.
Какво е верижна реакция?
Верижната реакция в литературата е свързана с причина и следствие. Едно нещо се случва, а след това друго нещо се случва като резултат, а след това друго. Заради едно събитие се разгръщат толкова много други.
Повече Storyboard That
Дупки
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
