Адаптиране и Местообитания | Интерактивна Учебна Дейност

Повече опций

Копиране на Дейност *

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Дейността

Шаблон и Инструкции за Клас

Рубрика

Преглед на Дейността

Общ Преглед на Дейността

Въпреки че има много райони, подходящи за живот и поради това стотици видове живеят там, някои от тях са трудни за оцеляване, като полярния регион и пустинята. За да разберат различните организми, които живеят във всеки тип местообитание, както и някои от адаптациите, които им позволяват да живеят там, учениците трябва да създадат мрежа с примери за различни живи организми за всяка среда. По-долу ще намерите няколко различни местообитания, както и примери за организми, които живеят там. Студентите трябва да бъдат насърчавани да изследват всяко местообитание, преди да попълнят разказа.

За да направите тази дейност по-предизвикателна за по-напредналите ви ученици, накарайте ги да идентифицират как тези животни са адаптирани за оцеляване в местообитанието им . За да направите тази дейност по-лесна или да предоставите алтернатива на дейността, разпечатайте примерната разкадровка, изрежете я и учениците подреждат животните в правилното местообитание. Тази промяна може да бъде извършена поотделно или като група.

Хабитати за животни

Полярният регион е много трудно място за оцеляване. Полярните райони са областите около всеки полюс (север и юг) на Земята. Известни са с това, че са много студени със средни зимни температури от -40 ° C (-40 ° F) в Арктика и -60 ° C (-76 ° F) в Антарктида. През лятото става малко по-топло, със средни температури от 0 ° C (32 ° F) в Арктика и -28 ° C (-18 ° F) в Антарктида. Тези ниски температури изискват животните да имат адаптации, които им позволяват да оцелеят. Животни като полярната мечка, кита белуга и арктическата лисица могат да оцелеят в полярните райони.

Дъждовната гора е зона, категоризирана от големи валежи. Тропическите гори са дом на милиони различни видове живи същества; те са области с голямо биоразнообразие. Освен голямо количество валежи, тропическите гори имат високи средни температури. Амазонската тропическа гора, разположена в северната част на Южна Америка, има средна температура от 26 ° C (80 ° F). Токо туканът, ягуарът и хеликонията са живи неща, които могат да бъдат намерени в тропическите гори.

Африканската савана е местообитание на тропически пасища с високи целогодишни температури (20-30 ° C) и голямо количество валежи през лятото (с падане 25-75 см годишно). Въпреки че има голямо количество растеж на трева, няма голяма популация от дървета. Тази среда поддържа голяма, разнообразна и разнообразна общност от живи същества. Термитите, чадърната акация и зебрите са примери за живи същества, които живеят в африканската Савана.

Пустинята е друго място, където животът се бори за оцеляване. В САЩ има четири основни пустини: Голямата пустиня на басейна, Пустинята Мохаве, Соноранската пустиня и Пустинята Чихуахуан. Всички те са категоризирани като пустини, тъй като получават много малко валежи. Освен че имат много малко вода, те също могат да имат изключително високи температури през деня и екстремни ниски температури през нощта. Животните и растенията, които са се приспособили да оцелеят в тези тежки среди, правят това, като използват малко вода и преживяват екстремните температури.

Копиране на Дейност*

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за ученици

Създайте табло, където давате примери за различни живи организми от дадена среда.

Кликнете върху "Стартиране на заданието".
Изследвайте различни организми, които живеят в полярните региони, тропическите гори, африканската савана и американската пустиня.
Изберете три организма за всеки навик и добавете снимки, като използвате лентата за търсене. Опитайте се да включите широк спектър от организми, а не само животни.
Добавете редове в таблото за всеки допълнителен хабитат.
Напишете името на организма в полето за описание.
Запазете и изпратете заданието.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 4-6

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Групово

Вид Дейност: Оформление на Диаграма

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Animals in a Habitat

Give three examples of a living organism for five different habitats.

	Proficient 33 Points	Emerging 16 Points	Beginning 0 Points
Habitats	Five different habitats have been identified.	At least three different habitats have been selected.	Two or fewer different habitats have been identified.
Example organisms	There are three correct organisms for each habitat, with images.	There are two correct organisms for each habitat, with images.	There is one correct organism for each habitat, with images.
Evidence of Effort	Work is well written and carefully thought out.	Work shows some evidence of effort.	Work shows little evidence of any effort.

Копиране на Дейност*

Общ Преглед на Дейността

Въпреки че има много райони, подходящи за живот и поради това стотици видове живеят там, някои от тях са трудни за оцеляване, като полярния регион и пустинята. За да разберат различните организми, които живеят във всеки тип местообитание, както и някои от адаптациите, които им позволяват да живеят там, учениците трябва да създадат мрежа с примери за различни живи организми за всяка среда. По-долу ще намерите няколко различни местообитания, както и примери за организми, които живеят там. Студентите трябва да бъдат насърчавани да изследват всяко местообитание, преди да попълнят разказа.

За да направите тази дейност по-предизвикателна за по-напредналите ви ученици, накарайте ги да идентифицират как тези животни са адаптирани за оцеляване в местообитанието им . За да направите тази дейност по-лесна или да предоставите алтернатива на дейността, разпечатайте примерната разкадровка, изрежете я и учениците подреждат животните в правилното местообитание. Тази промяна може да бъде извършена поотделно или като група.