نظرة عامة على النشاط
تعد دورة العلاقات غير الصحية مفهومًا مهمًا للطلاب لفهمه عند الحديث عن العلاقات الصحية. كل علاقة فريدة من نوعها وقد يكون من الصعب مقارنة بعضها البعض ، ولكن عندما يكون هناك سوء استخدام أو جوانب غير صحية ، عادة ما يكون هناك نمط. يمكن أن يبدأ هذا النمط ، أو الدورة ، بمرحلة شهر العسل ، والاستمرار في مرحلة بناء التوتر ، والانتقال إلى مرحلة الانفجار ، وأخيراً دخول مرحلة شهر العسل مرة أخرى ، واستمرار الدورة. هذه الدورة لا يجب أن تكون علاقة رومانسية. يمكن للأصدقاء والعائلة المرور بهذه الدورة ويجدون صعوبة في الخروج.
الخروج من علاقة غير صحية أمر خطير وصعب. الخطوة الأولى هي التعرف على دورة العلاقات غير الصحية. بعد تدريس الموضوعات ، اطلب من الطلاب إنشاء لوحة عمل تتبع دورة العلاقة غير الصحية. راقب إبداعات الطلاب لأي محتوى غير لائق. يجب ألا يستخدم الطلاب أنفسهم أو أقرانهم كضحايا أو معتدين. إذا لزم الأمر ، فيمكنهم استخدام Stickies التعبيرية للغاية ، ولكن الأقل واقعية ، بدلاً من الشخصيات Storyboard That العادية.
مرحلة شهر العسل
يبدو أن كل شيء يسير على ما يرام دون أي مشاكل أو معارك خلال مرحلة شهر العسل. قد تكون هناك اعتذارات أو هدايا مقدمة أو وعود من أجل الحفاظ على واجهة علاقة سعيدة. هذه فترة زمنية يستخدمها المعتدون للتلاعب بالضحية للاعتقاد بأن كل شيء على ما يرام - أو سيكون مرة أخرى.
التوتر يبني
مرحلة بناء التوتر هي عندما يبدو أن المعتدي يشعر بالإثارة تجاه أشياء صغيرة ، غالبًا ما يصرخ أو يقاتل أو يتحكم في أجزاء من العلاقة. هذه المرحلة هي حيث تحدث العديد من الأعلام الحمراء.
انفجار
مرحلة الانفجار هي المكان الذي يقع فيه الهجوم. يمكن أن يكون هناك أمثلة مختلفة من نوبات التخويف والإيذاء العاطفي واللفظي ، وحتى الإيذاء البدني. في أعقاب الانفجار ، غالبًا ما يكون هناك اعتذار ومعالجة لمرحلة شهر العسل لإبقاء الضحية يشتري العلاقة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء لوحة مصورة تظهر دورة العلاقة غير الصحية. استخدم علاقات أمثلة مختلفة لكل خلية.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- عنوان الخلايا المناسبة مع كل مرحلة وملء في الوصف مع التعريف الخاص بك.
- توضيح معنى المرحلة في كل خلية باستخدام مجموعة من المشاهد المناسبة للمدرسة، والشخصيات، والعناصر.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
| Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
| Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
| Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
نظرة عامة على النشاط
تعد دورة العلاقات غير الصحية مفهومًا مهمًا للطلاب لفهمه عند الحديث عن العلاقات الصحية. كل علاقة فريدة من نوعها وقد يكون من الصعب مقارنة بعضها البعض ، ولكن عندما يكون هناك سوء استخدام أو جوانب غير صحية ، عادة ما يكون هناك نمط. يمكن أن يبدأ هذا النمط ، أو الدورة ، بمرحلة شهر العسل ، والاستمرار في مرحلة بناء التوتر ، والانتقال إلى مرحلة الانفجار ، وأخيراً دخول مرحلة شهر العسل مرة أخرى ، واستمرار الدورة. هذه الدورة لا يجب أن تكون علاقة رومانسية. يمكن للأصدقاء والعائلة المرور بهذه الدورة ويجدون صعوبة في الخروج.
الخروج من علاقة غير صحية أمر خطير وصعب. الخطوة الأولى هي التعرف على دورة العلاقات غير الصحية. بعد تدريس الموضوعات ، اطلب من الطلاب إنشاء لوحة عمل تتبع دورة العلاقة غير الصحية. راقب إبداعات الطلاب لأي محتوى غير لائق. يجب ألا يستخدم الطلاب أنفسهم أو أقرانهم كضحايا أو معتدين. إذا لزم الأمر ، فيمكنهم استخدام Stickies التعبيرية للغاية ، ولكن الأقل واقعية ، بدلاً من الشخصيات Storyboard That العادية.
مرحلة شهر العسل
يبدو أن كل شيء يسير على ما يرام دون أي مشاكل أو معارك خلال مرحلة شهر العسل. قد تكون هناك اعتذارات أو هدايا مقدمة أو وعود من أجل الحفاظ على واجهة علاقة سعيدة. هذه فترة زمنية يستخدمها المعتدون للتلاعب بالضحية للاعتقاد بأن كل شيء على ما يرام - أو سيكون مرة أخرى.
التوتر يبني
مرحلة بناء التوتر هي عندما يبدو أن المعتدي يشعر بالإثارة تجاه أشياء صغيرة ، غالبًا ما يصرخ أو يقاتل أو يتحكم في أجزاء من العلاقة. هذه المرحلة هي حيث تحدث العديد من الأعلام الحمراء.
انفجار
مرحلة الانفجار هي المكان الذي يقع فيه الهجوم. يمكن أن يكون هناك أمثلة مختلفة من نوبات التخويف والإيذاء العاطفي واللفظي ، وحتى الإيذاء البدني. في أعقاب الانفجار ، غالبًا ما يكون هناك اعتذار ومعالجة لمرحلة شهر العسل لإبقاء الضحية يشتري العلاقة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء لوحة مصورة تظهر دورة العلاقة غير الصحية. استخدم علاقات أمثلة مختلفة لكل خلية.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- عنوان الخلايا المناسبة مع كل مرحلة وملء في الوصف مع التعريف الخاص بك.
- توضيح معنى المرحلة في كل خلية باستخدام مجموعة من المشاهد المناسبة للمدرسة، والشخصيات، والعناصر.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
| Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
| Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
| Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
المزيد من Storyboard That
العلاقات غير الصحية
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
