بحث
  • بحث
  • بلدي القصص المصورة
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/العاصفة-من-قبل-وليام-شكسبير/شكسبير-المسرحية،-النوع
نظرة عامة على النشاط
تعليمات القالب والفئة
عنوان

نظرة عامة على النشاط


تم دمج الرومانسية شكسبير مرة واحدة في 18 الكوميديا ​​كتب شكسبير خلال حياته المهنية. ومع ذلك، كما حلل العلماء هذه المسرحيات أبعد من ذلك، أدركوا أن خمسة منهم هي أشبه "تراجيكوميديز" من الكوميديا ​​الحقيقية، لأنها تتضمن الصفات الهامة من نوع الرومانسية القرون الوسطى. وهكذا، أصبحت الرومانسية شكسبير نوع من تلقاء نفسها، على قدم المساواة مع الكوميديين والمآسي والتاريخ.

وجود الطلاب خلق القصص المصورة التي تصور عناصر من هذا النوع سوف تساعدهم على فهم العناصر الرومانسية في العاصفة . وسوف تساعد أيضا لهم متابعة المؤامرات متعددة ونسج من الشخصيات، في حين جلب هذا النوع في الحياة!


رومانتيكية، العناصر، بسبب، ال التعريف، تيمبيست

الصراع يبدأ اللعب / حلها بحلول النهاية

في عودته من عرس ابنة ألونسو، تضرب العاصفة سفينتهم وحطام السفن ألونسو، فرديناند، أنطونيو، غونزالو، ستيفانو، ترينكولو، وسيباستيان على جزيرة. وينقسم الرجال، ويعتقد ألونسو فرديناند ميت.


السنترال، ذكر من انسان، إستعارة، بسبب، نوبليتي

بروسبيرو، أنطونيو، وألونسو. كان بروسبيرو دوق ميلانو قبل أن يغتصب شقيقه أنطونيو (في مؤامرة مع ألونسو ملك نابولي) عرشه وأجبره على الفرار.


الإهتمام بالحب

ميراندا، ابنة بروسبيرو، و فرديناند تدير بعضها البعض في الجزيرة، وانها تقع على الفور لبعضها البعض. هذا هو جزء من مؤامرة بروسبيرو لاستعادة مكانه الصحيح دوق ميلانو.


عناصر من خارق

بروسبيرو كان يدرس الشعوذة لمدة 12 عاما انه نفي. وقال انه يسبب العاصفة لجلب القارب مع إخوته إلى الجزيرة. أرييل يتحول نفسه إلى حورية البحر ويسيطر على بعض الرجال مع الموسيقى.


الموضوعات على مقياس أكبر

في حين يستعيد بروسبيرو عرشه، فإن موضوع المسرحية ينظر إلى الترميم والغفران على نطاق أوسع. إذا بروسبيرو يمكن أن يغفر خيانة شقيقه، وبالتأكيد فمن الممكن لشعب حقيقي أن تفعل الشيء نفسه. وبذلك، فإن السلام والاستقرار هما مكافأة على الغفران. بدلا من متابعة الانتقام النقي، بروسبيرو يقيد دمه ولا يزال يستعيد قوته.



قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطالب

إنشاء القصة المصورة التي تظهر العناصر الخمسة من الرومانسية شكسبير في العاصفة . تأكد من تصوير المشاهد التي تظهر فيها العناصر، ووصف كيف يسلط المشهد الضوء على العنصر الذي حددته. تأكد من صياغة المشاهد بعناية، واختيار الفن المناسب تاريخيا، وتقديم تفسيرات واضحة وموجزة. تدقيق عملك!

  1. انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
  2. تحديد أحداث أو خصائص القصة التي تتناسب مع عناصر رومانسية شكسبير.
  3. توضيح الأمثلة لكل حدث أو خاصية.
  4. اكتب وصفا موجزا أدناه كل خلية التي تتعلق على وجه التحديد العاصفة كما رومانسية شكسبير.
  5. حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.

.

خطة الدرس المرجعي


عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)


شكسبيرانس الرومانسية النوع روبريك
إنشاء القصة المصورة التي تحدد كل من المكونات الرئيسية 5 من الرومانسية شكسبير، وتصور هذه العناصر في القصة المصورة الخاصة بك كما نقرأ من خلال اللعب. لكل تصوير، يجب أن يكون لديك وصف أو اقتباس تحت لدعم أن المشهد الذي اخترته أو حرف هو تطابق للعنصر الذي يصور في الفن الخاص بك.
بارع
33 Points
المستجدة
27 Points
البداية
22 Points
حاول ثانية
17 Points
عناصر من نوع رومانسي شكسبير
يتم تحديد العناصر المشتركة الخمسة من نوع الرومانسية شكسبير بشكل صحيح وتصويرها من المسرحية. ونقلت و / أو تفسيرات تعطي السياق للمشهد، ودقيقة ومناسبة للعناصر التي يتم تصويرها.
4-5 عناصر مشتركة من نوع الرومانسية شكسبير يتم تحديدها بشكل صحيح وتصويرها من اللعب. ونقلت و / أو تفسيرات تعطي السياق للمشهد، ودقيقة في معظمها للعناصر التي يتم تصويرها.
2-3 العناصر الشائعة من نوع الرومانسية شكسبير يتم تحديدها بشكل صحيح وتصويرها من اللعب. قد تكون علامات الاقتباس و / أو التفسيرات ضئيلة أو غير دقيقة للعناصر التي يتم تصويرها.
1-2 العناصر الشائعة من نوع الرومانسية شكسبير يتم تحديدها بشكل صحيح وتصويرها من اللعب. قد تكون علامات الاقتباس / و أو تفسيرات غير دقيقة، مفقودة، أو محدودة جدا ليسجل.
التصاميم الفنية
الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد مناسب تاريخيا للعب. ومن الواضح أن الطالب قضى الكثير من الوقت، والإبداع، والجهد في صياغة بعناية كل تصوير فني.
يجب أن يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد مناسبا تاريخيا، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات المتخذة التي تشتت عن المهمة. ومن الواضح أن الطالب بقي على المهمة ووضع الوقت والجهد في صياغة كل تصوير فني.
معظم الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد مناسب تاريخيا، ولكن هناك انحرافات خطيرة تسبب الارتباك أو عدم الدقة. قد لا يكون الطالب قد أولى اهتماما كبيرا بالتفاصيل في صياغة كل تصوير، وقد يكون هناك دليل على الاندفاع أو جهد محدود.
معظم الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد غير مناسب تاريخيا أو مفقود أو محدود جدا. ومن الواضح أن الطالب لم يضع الكثير من الوقت والجهد والإبداع في صياغة كل تصوير فني.
الإنجليزية
يتم تنظيم الأفكار ونقلت. يعرض التحكم في قواعد اللغة، واستخدام، والميكانيكا. يظهر التدقيق الدقيق.
يتم تنظيم الأفكار ونقلت. يحتوي على عدد قليل من الأخطاء في قواعد اللغة، واستخدام والميكانيكا. يظهر بعض التدقيق اللغوي.
يتم تنظيم الأفكار ونقلت. يحتوي على أخطاء في قواعد اللغة، واستخدام والميكانيكا التي تتداخل مع الاتصالات. يظهر نقص في التدقيق.
يحتوي على أخطاء كثيرة جدا في قواعد اللغة، الاستخدام والميكانيكا. (و / أو) أخطاء تتداخل بشكل خطير مع الاتصالات. يظهر نقص في التدقيق.





هذا النشاط جزء من أدلة المعلم العديدة

التسعير للمدارس والمناطق

وقت محدود

عرض المدرسة التمهيدية
يتضمن:
  • 1 مدرسة
  • 5 معلمين لمدة سنة واحدة
  • ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي

ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد


*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/العاصفة-من-قبل-وليام-شكسبير/شكسبير-المسرحية،-النوع
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة