نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية. إن قيام الطلاب بإنشاء لوحات قصص توضح سبب وتأثير أنواع مختلفة من النزاعات يعزز التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام منشئ القصة المصورة. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
أمثلة الصراع الأدبي في العاصفة
MAN مقابل MAN
عهد بروسبيرو لشقيقه أنطونيو بمهام الدوقية لأنه أراد أن يقضي وقته في أشياء أخرى تهمه أكثر. انتهز أنطونيو الفرصة ليحل محل بروسبيرو بتشكيل تحالف مع ألونسو ، ملك نابولي ، ونفي بروسبيرو لمدة 12 عامًا. بروسبيرو يتعهد بالانتقام.
MAN مقابل SELF
يعتقد ألونسو أن ابنه فرديناند قد مات ، وأن ابنته تزوجت للتو من ملك تونس ، بعيدًا جدًا. إنه يشعر بحزن عميق لفقدان طفليه ، ويوبخه سيباستيان لاتخاذ قرار الزواج من Claribel في المقام الأول ، مما دفع ألونسو إلى الشعور بالذنب واليأس.
MAN مقابل NATURE
العاصفة نفسها تصبح قوتها ، مدفوعة بآرييل ، ولا يستطيع أي من البحارة أو الرجال التعامل معها. اشتعلت النيران في القارب وانقسمت في البحر ، مما دفع جميع الرجال إلى الغرق في المياه الهائجة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء القصة المصورة التي تظهر ما لا يقل عن ثلاثة أشكال من الصراع الأدبي في العاصفة .
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- تحديد الصراعات في العاصفة .
- تصنيف كل نزاع كما حرف مقابل حرف، شخصية مقابل الذات، شخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو شخصية مقابل التكنولوجيا .
- توضيح التضارب في الخلايا، باستخدام أحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للنزاع أسفل الخلية.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
|---|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
| فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
| حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
| القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية. إن قيام الطلاب بإنشاء لوحات قصص توضح سبب وتأثير أنواع مختلفة من النزاعات يعزز التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام منشئ القصة المصورة. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
أمثلة الصراع الأدبي في العاصفة
MAN مقابل MAN
عهد بروسبيرو لشقيقه أنطونيو بمهام الدوقية لأنه أراد أن يقضي وقته في أشياء أخرى تهمه أكثر. انتهز أنطونيو الفرصة ليحل محل بروسبيرو بتشكيل تحالف مع ألونسو ، ملك نابولي ، ونفي بروسبيرو لمدة 12 عامًا. بروسبيرو يتعهد بالانتقام.
MAN مقابل SELF
يعتقد ألونسو أن ابنه فرديناند قد مات ، وأن ابنته تزوجت للتو من ملك تونس ، بعيدًا جدًا. إنه يشعر بحزن عميق لفقدان طفليه ، ويوبخه سيباستيان لاتخاذ قرار الزواج من Claribel في المقام الأول ، مما دفع ألونسو إلى الشعور بالذنب واليأس.
MAN مقابل NATURE
العاصفة نفسها تصبح قوتها ، مدفوعة بآرييل ، ولا يستطيع أي من البحارة أو الرجال التعامل معها. اشتعلت النيران في القارب وانقسمت في البحر ، مما دفع جميع الرجال إلى الغرق في المياه الهائجة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء القصة المصورة التي تظهر ما لا يقل عن ثلاثة أشكال من الصراع الأدبي في العاصفة .
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- تحديد الصراعات في العاصفة .
- تصنيف كل نزاع كما حرف مقابل حرف، شخصية مقابل الذات، شخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو شخصية مقابل التكنولوجيا .
- توضيح التضارب في الخلايا، باستخدام أحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للنزاع أسفل الخلية.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
|---|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
| فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
| حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
| القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
المزيد من Storyboard That
العاصفة
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
