التنسيب مع Infinitives والمشاركة

عند هذه النقطة، تعلم الطلاب كيفية التعرف بشكل صحيح واستخدام الكائنات المباشرة وغير المباشرة. وقد تعلموا الخطوات الأساسية للاستعاضة عن الأشياء المباشرة وغير المباشرة بضمائرهم المناسبة، وهم الآن مستعدون للمضي قدما بالمفهوم. بعد ذلك، يمكن تدريس الطلاب أنه مع إنفينيتيفس وتشارك هناك خياران لترتيب كلمة من هذه الضمائر. خصوصا مع ضمائر موجودة في الجملة، يمكن أن يكون إتقان صعبة، ويجب على الطلاب ممارسة حتى تكون مريحة.

اطلب من الطلاب إنشاء لوحة قصص T-تشارت التي يكون العمود A فيها ضمائر الكائن المباشرة وغير المباشرة وضعت قبل الفعل المترافق، والعمود B هو لوضع الضمائر نفسها المرفقة بنهاية الفعل الثانوي. في حين أن هناك العديد من الحالات التي الضمائر الكائن المباشرة وغير المباشرة يمكن أن تعلق على الفعل الثانوي، وخاصة تنطوي على اللانهاية، وصورة القصة نموذج يوضح ثلاثة من الأكثر شيوعا في المستقبل القريب المتوترة، التقدمية الحالية، وتينر كيو + غير محدود . لكل مثال، سيقوم الطلاب بصياغة الأسئلة الأصلية التي تتضمن كلا من كائن مباشر وكائن غير مباشر. في إجاباتهم، سوف يستخدم الطلاب الضمائر لتحل محل الأشياء المباشرة وغير المباشرة. يجب أن تولي اهتماما دقيقا لترتيب الكلمات ووضع هذه الضمائر في ردودهم. عبر الطلاب، سوف يكون لدى الطلاب نفس الإجابة على السؤال، ولكن إظهار الخيارين لترتيب الكلمات.