عملية ضمائر الكائن المباشرة وغير المباشرة

على غرار اتقان عملية استبدال الضمائر المباشرة للضمائر أو ضمائر الكائن غير المباشرة في عزلة، فمن المهم للطلاب لممارسة استبدال أو استخدام معا. كما يعتبر الطلاب ضمائر الضمير المباشر وغير المباشر في نفس البند، يدركون تعقيد الموضوع والاهتمام الدقيق الذي يتطلبه. من خلال الممارسة المتعمدة المتعمدة، والطلاب سوف السيطرة على المفهوم وتكون قادرة على العمل بسرعة أكبر. في البداية، من المهم العمل خطوة خطوة:

1. تحديد الكائن المباشر
2. حدد الكائن غير المباشر
3. تحديد الضمير المناسب لاستبدال الكائن المباشر
4. حدد الضمير المناسب لاستبدال الكائن غير المباشر
5. إعادة تنظيم الجملة بحيث الضميرين قبل الفعل المترافق وضمير الكائن غير المباشر هو قبل الضمير مباشرة الكائن
6. تحديد ما إذا كان هناك مشارك أو حاضرة، وبالتالي إذا كان هناك طريقة ثانية لكتابة الجملة. إذا كان الأمر كذلك، كتابة الجملة مرة أخرى، والحفاظ على غير مباشرة قبل المباشرة وربط كل من المشاركة أو صيغة.
7. إذا كان الضميرين على حد سواء تبدأ مع "L"، تغيير الضمير الكائن غير المباشر إلى "سي".

اطلب من الطلاب أن يستهدفوا وأن يكتبوا أنواعا مختلفة من الجمل الأصلية: تلك التي تحتوي على أفعال بسيطة، والأفعال التي تحتوي على أسماء، والأخرى التي تحتوي على مواد لا حصر لها، وإذا كانت متقدمة بما فيه الكفاية، تلك التي لها أوامر. ضع في اعتبارك أن الخطوة رقم 5 ستكون مختلفة قليلا عن الجمل ذات الأوامر. يمكن للطلاب تسمية الأعمدة للجمل المخصصة لها ومن ثم الذهاب من خلال كل خطوة بطريقة منهجية على غرار في هذه القصة المصورة. تأكد من أن الطلاب يظهرون بوضوح كل خطوة.