بدء وحدة أو درس بالمفردات الأساسية التي سيراها الطلاب في أدوات القراءة الخاصة بهم في الفهم العام والاحتفاظ بها. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تحدد وتوضح المفردات الأساسية المتعلقة بإيليا من بكستون
سيقوم الطلاب بمعاينة المصطلحات والتعريفات واستخدام الفصل بأكمله أو مناقشة المجموعة الصغيرة لإثبات فهمهم لكل معنى. يمكن القيام بذلك في بداية كل فصل حتى يتمكن الطلاب من معاينة ما سيقرؤونه أو يمكن للمدرسين أن يقرروا القيام به في نهاية الفصل كتقييم. عندما يحدد الطلاب ويوضحون كل مصطلح ، فإنهم يتقنون تطبيقه ويحتفظون به كجزء من قاموسهم.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة مفردات مرئية تحدد وتوضح مفردات جديدة من إيليا بوكستون .
تعليمات الطالب:
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
تأكد من أن الطلاب يفهمون أساسيات التجسيد، والاستعارة، والتشبيه، واللغة التصويرية الأخرى، بالإضافة إلى الدلالة، التي تشير إلى الدلالات العاطفية أو الثقافية للكلمة. يمكن للمدرسين تزويد الطلاب بتعريفات سهلة يمكن أن تساعدهم على فهم المفاهيم بطريقة أسهل.
تقديم أمثلة دقيقة للمصطلحات الضمنية واللغة المجازية. اطلب من الطلاب التعرف على المكونات التصويرية في النصوص التي هم أكثر دراية بها مثل نموذج نص القراءة. يمكن للمدرسين أيضًا أن يطلبوا من الطلاب تقديم بعض الأمثلة لتقييم معرفتهم وفهمهم للموضوع حتى الآن.
كلف الطلاب بمهمة البحث عن تلميحات حول معنى الكلمة في النص المحيط. عندما يتم استخدام مصطلح حرفيًا أو مجازيًا، فإن السياق كثيرًا ما يعطي أدلة. يمكن للمدرسين أيضًا تحسين مهارات التحليل هذه لدى الطلاب من خلال منحهم نصوصًا تدريبية بشكل متكرر ومطالبة الطلاب بتطوير عادة تحديد معنى الكلمة بمساعدة النص المحيط.
يجب على الطلاب مقارنة ومقارنة المصطلحات التي لها دلالات متنوعة ولكن لها معاني دلالية متشابهة. تحدث عن كيفية تأثير هذه الاختلافات على الرسالة أو النغمة العامة للنص. إكساب الطلاب مهمة استخدام كلمات متشابهة ذات دلالات متنوعة في جمل وسياقات مختلفة.
يمكن للمدرسين استخدام الأنشطة التفاعلية لمساعدة الطلاب على فهم معاني الكلمات في كل سياق. على سبيل المثال، ممارسة ألعاب مثل ربط الكلمات أو حزورات الكلمات، وإنشاء لوحات مفردات مرئية لتوضيح معنى الكلمة واستخدامها في سياقات مختلفة. شجع الطلاب على التفكير في هذه الأنشطة وجمع المزيد من الأفكار المفيدة أثناء أدائها.
إن إنشاء لوحات المفردات قبل أو بعد قراءة الدرس سيساعد الطلاب على جمع كل المفردات المعقدة في مكان واحد وحتى إجراء اتصالات مع الكلمات والعبارات الأخرى لتحديد أهميتها. عندما يفهم الطلاب معنى المصطلحات المعقدة، سيتحسن فهمهم العام للسرد وسيكونون قادرين على فهم النص بشكل أفضل.
يتم استخدام مصطلحات "الحرية" و"الهوية" و"الشجاعة" عمدًا في المفردات لدعم هذه الأفكار الرئيسية. يتم التأكيد على الموضوعات الرئيسية للرواية من خلال استخدام هذه المصطلحات بشكل متكرر. يمكن للطلاب أيضًا التركيز على استخدام المفردات لتحليل الموضوعات والأفكار المركزية الموجودة في السرد.