نظرة عامة على النشاط
بدء وحدة أو درس بالمفردات الأساسية التي سيراها الطلاب في أدوات القراءة الخاصة بهم في الفهم العام والاحتفاظ بها. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تحدد وتوضح المفردات الأساسية المتعلقة بإيليا من بكستون
سيقوم الطلاب بمعاينة المصطلحات والتعريفات واستخدام الفصل بأكمله أو مناقشة المجموعة الصغيرة لإثبات فهمهم لكل معنى. يمكن القيام بذلك في بداية كل فصل حتى يتمكن الطلاب من معاينة ما سيقرؤونه أو يمكن للمدرسين أن يقرروا القيام به في نهاية الفصل كتقييم. عندما يحدد الطلاب ويوضحون كل مصطلح ، فإنهم يتقنون تطبيقه ويحتفظون به كجزء من قاموسهم.
أمثلة من المفردات من إيليا بكستون
- استحضار
- أصفاد
- scallywags
- تلميح
- بكرات الأرز
- دعاة إلغاء الرق
- تجار الرقيق
- مزرعة
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة مفردات مرئية تحدد وتوضح مفردات جديدة من إيليا بوكستون .
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في مربعات العنوان ، حدد المصطلحات الأساسية التي اخترتها.
- في مربعات الوصف ، اكتب تعريف المصطلح.
- قم بإنشاء رسم توضيحي لكل مصطلح باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
نظرة عامة على النشاط
بدء وحدة أو درس بالمفردات الأساسية التي سيراها الطلاب في أدوات القراءة الخاصة بهم في الفهم العام والاحتفاظ بها. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تحدد وتوضح المفردات الأساسية المتعلقة بإيليا من بكستون
سيقوم الطلاب بمعاينة المصطلحات والتعريفات واستخدام الفصل بأكمله أو مناقشة المجموعة الصغيرة لإثبات فهمهم لكل معنى. يمكن القيام بذلك في بداية كل فصل حتى يتمكن الطلاب من معاينة ما سيقرؤونه أو يمكن للمدرسين أن يقرروا القيام به في نهاية الفصل كتقييم. عندما يحدد الطلاب ويوضحون كل مصطلح ، فإنهم يتقنون تطبيقه ويحتفظون به كجزء من قاموسهم.
أمثلة من المفردات من إيليا بكستون
- استحضار
- أصفاد
- scallywags
- تلميح
- بكرات الأرز
- دعاة إلغاء الرق
- تجار الرقيق
- مزرعة
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة مفردات مرئية تحدد وتوضح مفردات جديدة من إيليا بوكستون .
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في مربعات العنوان ، حدد المصطلحات الأساسية التي اخترتها.
- في مربعات الوصف ، اكتب تعريف المصطلح.
- قم بإنشاء رسم توضيحي لكل مصطلح باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
كيفية مساعدة الطلاب على تحليل المعاني المجازية والدلالية للكلمات المستخدمة في النص
تحديد التعاريف الأساسية والمقدمات
تأكد من أن الطلاب يفهمون أساسيات التجسيد، والاستعارة، والتشبيه، واللغة التصويرية الأخرى، بالإضافة إلى الدلالة، التي تشير إلى الدلالات العاطفية أو الثقافية للكلمة. يمكن للمدرسين تزويد الطلاب بتعريفات سهلة يمكن أن تساعدهم على فهم المفاهيم بطريقة أسهل.
أعط بعض الأمثلة
تقديم أمثلة دقيقة للمصطلحات الضمنية واللغة المجازية. اطلب من الطلاب التعرف على المكونات التصويرية في النصوص التي هم أكثر دراية بها مثل نموذج نص القراءة. يمكن للمدرسين أيضًا أن يطلبوا من الطلاب تقديم بعض الأمثلة لتقييم معرفتهم وفهمهم للموضوع حتى الآن.
فحص السياق
كلف الطلاب بمهمة البحث عن تلميحات حول معنى الكلمة في النص المحيط. عندما يتم استخدام مصطلح حرفيًا أو مجازيًا، فإن السياق كثيرًا ما يعطي أدلة. يمكن للمدرسين أيضًا تحسين مهارات التحليل هذه لدى الطلاب من خلال منحهم نصوصًا تدريبية بشكل متكرر ومطالبة الطلاب بتطوير عادة تحديد معنى الكلمة بمساعدة النص المحيط.
إجراء تحليل مقارن
يجب على الطلاب مقارنة ومقارنة المصطلحات التي لها دلالات متنوعة ولكن لها معاني دلالية متشابهة. تحدث عن كيفية تأثير هذه الاختلافات على الرسالة أو النغمة العامة للنص. إكساب الطلاب مهمة استخدام كلمات متشابهة ذات دلالات متنوعة في جمل وسياقات مختلفة.
استخدم الأنشطة التفاعلية
يمكن للمدرسين استخدام الأنشطة التفاعلية لمساعدة الطلاب على فهم معاني الكلمات في كل سياق. على سبيل المثال، ممارسة ألعاب مثل ربط الكلمات أو حزورات الكلمات، وإنشاء لوحات مفردات مرئية لتوضيح معنى الكلمة واستخدامها في سياقات مختلفة. شجع الطلاب على التفكير في هذه الأنشطة وجمع المزيد من الأفكار المفيدة أثناء أدائها.
أسئلة متكررة حول المفردات والأنشطة ذات الصلة بـ "Elijah of Buxton"
كيف يمكن أن يساهم إنشاء لوحات المفردات في فهم السرد بشكل أفضل؟
إن إنشاء لوحات المفردات قبل أو بعد قراءة الدرس سيساعد الطلاب على جمع كل المفردات المعقدة في مكان واحد وحتى إجراء اتصالات مع الكلمات والعبارات الأخرى لتحديد أهميتها. عندما يفهم الطلاب معنى المصطلحات المعقدة، سيتحسن فهمهم العام للسرد وسيكونون قادرين على فهم النص بشكل أفضل.
كيف يرتبط استخدام الكتاب للمفردات بموضوعاته الشاملة المتمثلة في الشجاعة والهوية والحرية؟
يتم استخدام مصطلحات "الحرية" و"الهوية" و"الشجاعة" عمدًا في المفردات لدعم هذه الأفكار الرئيسية. يتم التأكيد على الموضوعات الرئيسية للرواية من خلال استخدام هذه المصطلحات بشكل متكرر. يمكن للطلاب أيضًا التركيز على استخدام المفردات لتحليل الموضوعات والأفكار المركزية الموجودة في السرد.
المزيد من Storyboard That
إيليا من بكستون
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
