Tatiller dinde inanılmaz derecede önemlidir ve bir dinin hikayelerini, mevsimlerini veya diğer önemli yönlerini vurgular. Birçok Yahudi bayramı, halklarının tarihindeki önemli anları kutlar. Bu aktivitede öğrenciler , Yahudi halkı tarafından kutlanan büyük bayramları vurgulayan bir örümcek haritası oluşturacaklar . Her tatilin önemini açıklamalı ve ne olduğunu ve nasıl uygulandığını özetlemeye yardımcı olacak bir örnek oluşturmalıdırlar.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Yahudilikte 3-5 farklı büyük tatile odaklanan bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Yahudiler tarafından kutlanan farklı büyük bayramları gösteren en az 3 hücre. Her hücreyi göstermek için uygun sahneler. Anladığınızı gösteren her hücre için 1-3 cümlelik açıklama.
Tatiller ve neden tüm dünyada farklı türdeki tatillerin kutlandığı hakkında genel bir tartışma yürüterek başlayın. Dini bayramlar, kültürel bayramlar ve ulusal veya ülkeye özgü tatiller arasında ayrım yapın. Öğrencilere tatillerin genellikle geçmişte aynı tarihte meydana gelen önemli bir olay nedeniyle kutlandığını açıklayın.
Öğrencilere en sevdikleri tatillere göre tatil temalı bir çizelge hazırlayacaklarını açıklayın. Öğrencilere kendi ilgi alanlarına göre bir tatil seçme özgürlüğü verin. Örneğin, Noel'i seven öğrenciler, tatilin kökenini, amacını ve şenliklerini açıklayan Noel temalı bir tablo hazırlayabilirler.
Öğrencileri çizelgelerinde istedikleri kadar yaratıcı olmaya teşvik edin. Öğrenciler çizelgeleri için farklı renkler, semboller ve görseller kullanabilirler. Öğrenciler ayrıca bu bilgiyi aktarmak için storyboard'lar veya örümcek haritaları oluşturabilir ve grafiğe ilginç ve farklı bir görünüm kazandırmak için elle çizilmiş görseller kullanabilirler.
Aynı tatilleri seçen öğrenciler, birbirlerinin fikirlerini geliştirmek ve birbirlerinin yaratıcılığını geliştirmek için birlikte çalışabilirler. Öğrencilerin bu aktivitede işbirliği yapabilmesinin bir başka yolu da birbirlerinin seçtikleri tatilleri karşılaştırmak, karşılaştırmak veya ilişkilendirmektir. Örneğin, bir öğrenci Noel'i ve diğeri Hanuka'yı seçtiyse, her biri kendi seçtikleri tatillere ilişkin bireysel çizelgeler hazırlayabilir ve karşılaştırma üzerinde işbirliği yapabilir.
Öğrenciler çizelgelerini tamamladıktan sonra, onları çizelgelerini sergilemeye ve sınıfın önünde çizelgeyi kullanarak tatillerinin beş dakikalık bir sunumunu yapmaya teşvik edin. Öğrenciler bu şekilde birden fazla tatil hakkında bilgi edinebilecek ve birbirlerinin bulgularını analiz edebileceklerdir.
Yüksek Kutsal Günler resmi olarak Yahudi Yeni Yılı Roş Aşana'da başlıyor. Eylül veya Ekim başında gerçekleşen bu tatil, sevinç, yansıma ve kurtuluş mevsimini işaret ediyor.
Işık Festivali olarak da bilinen sekiz günlük Hanuka festivali, Kudüs'teki İkinci Tapınağın yeniden adanmasını onurlandırıyor. Oyun oynamayı, menorayı yakmayı ve hediye alıp vermeyi gerektirir. Festival, geçmişte kandil yağının sekiz gün dayanmasını sağlayan mucizenin anısına sekiz gün boyunca kutlanıyor.
Aynı zamanda Çardak Bayramı olarak da adlandırılan Sukkot bayramı, hasatı onurlandırır ve İsraillilerin çöldeki gezintilerini anar. Geçici binalar olan sukkahlar inşa etmeyi ve buralarda yaşamayı gerektirir.