Faaliyete Genel Bakış
5 W , öğrencilerin Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve bazen Nasıl olduğunu belirlemelerini istediği için, öğrencilerin tarihi bir olay hakkında bilgi düzenlemeleri için harika bir yoldur. Belirli bir olay veya daha geniş bir zaman aralığı için kullanılabilir. Bu aktivitede öğrenciler , Vietnam Savaşı için 5W ve H'ye cevap veren bir örümcek haritası oluşturacaklar. Öğrenciler aşağıdaki soruları açıklamalar ve resimlerle cevaplayabilirler:
- Vietnam Savaşı'na KİM katıldı?
- Vietnam Savaşı NEDİR?
- Vietnam Savaşı ne zaman oldu?
- Vietnam Savaşı NEREDE oldu?
- Vietnam Savaşı NEDEN başladı?
- Vietnam Savaşı NASIL sona erdi?
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Vietnam Savaşı'nı anlatan bir 5Ws ve H örümcek haritası oluşturun.</p>
Öğrenci Talimatları:
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Her hücre için soruyu 1-3 cümlelik bir açıklama ile yanıtlayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her yanıtı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
Gereksinimler: Her biri için uygun çizimlerin yanı sıra 1-3 cümlede 6 5Ws&H sorusuna cevaplar.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 10 Points | Yükselen 6 Points | İyileştirme Gerekiyor 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklama ayrıntılıdır ve Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularını doğru bir şekilde yanıtlar; öğrencinin tam olarak anladığını açıkça gösterir. | Açıklama biraz ayrıntılı ve çoğunlukla Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularına cevap veriyor; öğrencinin temel anlayışını göstermek. | Açıklama eksiktir ve Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularına cevap vermez. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi illüstrasyonları tasvir etmek için seçilen sanat konuya uygundur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi çizimleri tasvir etmek için seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi illüstrasyonları tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
5 W , öğrencilerin Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve bazen Nasıl olduğunu belirlemelerini istediği için, öğrencilerin tarihi bir olay hakkında bilgi düzenlemeleri için harika bir yoldur. Belirli bir olay veya daha geniş bir zaman aralığı için kullanılabilir. Bu aktivitede öğrenciler , Vietnam Savaşı için 5W ve H'ye cevap veren bir örümcek haritası oluşturacaklar. Öğrenciler aşağıdaki soruları açıklamalar ve resimlerle cevaplayabilirler:
- Vietnam Savaşı'na KİM katıldı?
- Vietnam Savaşı NEDİR?
- Vietnam Savaşı ne zaman oldu?
- Vietnam Savaşı NEREDE oldu?
- Vietnam Savaşı NEDEN başladı?
- Vietnam Savaşı NASIL sona erdi?
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Vietnam Savaşı'nı anlatan bir 5Ws ve H örümcek haritası oluşturun.</p>
Öğrenci Talimatları:
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Her hücre için soruyu 1-3 cümlelik bir açıklama ile yanıtlayın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her yanıtı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
Gereksinimler: Her biri için uygun çizimlerin yanı sıra 1-3 cümlede 6 5Ws&H sorusuna cevaplar.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 10 Points | Yükselen 6 Points | İyileştirme Gerekiyor 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklama ayrıntılıdır ve Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularını doğru bir şekilde yanıtlar; öğrencinin tam olarak anladığını açıkça gösterir. | Açıklama biraz ayrıntılı ve çoğunlukla Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularına cevap veriyor; öğrencinin temel anlayışını göstermek. | Açıklama eksiktir ve Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden ve Nasıl sorularına cevap vermez. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi illüstrasyonları tasvir etmek için seçilen sanat konuya uygundur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi çizimleri tasvir etmek için seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneler, karakterler ve öğeler gibi illüstrasyonları tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Vietnam Savaşı
- 5228066 • clarencealford • Lisans Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
