Karakter haritaları , öğrencilerin okurken kullanmaları için yararlı bir araçtır, ancak bir kitabı tamamladıktan sonra da kullanılabilirler. Bu aktivitede öğrenciler, hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel özelliklerine ve özelliklerine yakından dikkat ederek Long Way Down'daki karakterlerin bir karakter haritasını oluşturacaklar. Öğrenciler ayrıca karakterin karşılaştığı zorluklar, karakterin dayattığı zorluklar ve karakterin hikayenin konusu için önemi hakkında ayrıntılı bilgi sağlayabilir. Öğretmenler ayrıca öğrencilerden her karakterin Will'e lobiye asansör yolculuğunda öğrettiği derslere dikkat etmelerini isteyebilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Long Way Down'daki karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Öğrencilerin hikayeyi ayrıntılı olarak analiz etmelerine ve anlatıda yer alan karakterleri tartışmalarına yardımcı olun. Öğretmenler öğrencilerin yardımıyla sınıfta hikayeyi okuyabilir ve ardından öğrencilerin ayrıntıları hatırlamalarına ve akılda tutmalarına yardımcı olmak için önemli olayları tartışabilir. Öğrencilerden hikayede yer alan ana ve ikincil karakterleri listelemelerini ve karşılaştırma için 2 veya daha fazla karakter seçmelerini isteyin.
Öğrencilerin bu karşılaştırmayı yaparken bakabilecekleri bazı önemli unsurlar, seçtikleri karakterlerin karakter özelliklerini ve motivasyonlarını analiz etmektir. Örneğin Long Way Down'da genç bir çocuk olan Will (ana karakter), olağanüstü bir cesaret sergiliyor ancak silahlı saldırıların kurbanı olan tüm aile üyelerinin kaybının yasını tutuyor ve onlar adına intikam almak istiyor.
Ana karakterlerin her biri için meydana gelen karakter gelişimi hakkında konuşun. Hangi yararlı içgörüleri kazanıyorlar? Nasıl değişiyor ve gelişiyorlar ve kitabın araştırdığı şiddet döngüsünü kesintiye uğratıyor veya sürdürüyorlar mı? Bu gelişme farklı karakterler için farklıdır ve öğrencilerin analiz edebileceği hikaye boyunca çeşitli olaylardan ilham alır.
Kitabın fikirlerini ve her karakterin bunları geliştirme yollarını inceleyin. Kayıp, misilleme ve kararların sonuçları gibi konular hakkında konuşun. Öğrencilerden çeşitli karakterlerin bu kavramları nasıl temsil ettiğini düşünmelerini isteyin.
Öğrencilerden karakter karşılaştırmalarını bir grafik kağıdı üzerinde yapmalarını ve sonunda bunu tüm sınıfa göstermelerini isteyin. Öğrenciler şimdiye kadar topladıkları tüm bilgileri düzenleyerek grafik düzenleyiciler yardımıyla şema kağıdına koyabilir ve grafiği görseller, renkler ve semboller yardımıyla süsleyebilirler.
Tavsiyelerde bulunan Mark Amca, Will'in erkek kardeşi Shawn, Will'in çocukluk arkadaşı Dani ve Will'in asansör yolculuğu sırasında ortaya çıkan diğer karakterler, her biri hikayeye ayrı bir katkıda bulunan önemli yardımcı karakterlerdir.
Will, silahlı şiddetin etkilerini ve misilleme döngüsünü incelerken derin psikolojik ve duygusal dönüşümler yaşar. Davranışını yönlendiren kurallar, inandığı gibi değildir. Hayatında neyin daha önemli olduğunu fark eder ve olaylara yeni bir bakış açısı geliştirir.
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="883px" width="1549px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="882px" width="1548px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="271px" width="300px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="170px" width="300px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="663px" width="735px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)
![](data:image/svg+xml;charset=utf-8,<svg height="500px" width="300px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" version="1.1"/>)