Faaliyete Genel Bakış
Anagramlar Long Way Down romanı boyunca görünür. Anlatıcı Will, okuyucuya bir anagramın, yeni bir kelime oluşturmak için bir kelimedeki harfleri yeniden düzenlediğinizde olduğunu açıklar. Will, kelimelerin farklı ama yine de kardeşler gibi bağlantılı olduğunu söylüyor. Bu aktivitede öğrenciler, Will'in romanda bahsettiği farklı anagramları bir T Şeması kullanarak tanımlayacaklar . Her bir kelime çifti için öğrenciler, bunların temayla nasıl ilişkili olduğuna ve kelimelerin birbirleriyle nasıl ilişkili olduğuna dair bir örnek ve kısa bir açıklama sunacaktır. Öğrenciler, ödeve yaratıcı bir ek olarak, kelimelerin nasıl ilişkili olduğuna dair bir örnek ve açıklama içeren kendi anagramlarını da oluşturabilirler.
Long Way Down'daki Anagram Örnekleri
- Kano - Okyanus
- korkut - umursar
- Hisset - Kaç
- Canlı - Bir Peçe
- Havalı - Loco
- Buz Adam - Sinema
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Long Way Down'daki anagramları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini örneklendirin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Dahil etmek istediğiniz Long Way Down anagramlarını belirleyin ve bunları üstteki başlık kutusuna yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her biri için bir görüntü oluşturun.
- Siyah metin kutusuna örneklerin her birinin birbiriyle nasıl ilişkili olduğunu açıklayan bir açıklama yazın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Figüratif Dil Örnekleri | Figüratif dilin üç örneği vardır. | Figüratif dilin iki doğru örneği vardır. | Figüratif dil örneklerinden yalnızca biri doğrudur. |
| Figüratif Dil Türleri | Her üç örnek de başlık kutusunda benzetme, metafor veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru bir şekilde tanımlanmıştır. | Mecazi dilin iki örneği, benzetme, metafor veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Figüratif dilin yalnızca bir örneği, benzetme, mecaz veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru bir şekilde tanımlanır. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahnelerin, karakterlerin, öğelerin vb. net görselleriyle hikayedeki mecazi dil örneğini tasvir eder. | Çizimler, hikayedeki mecazi dil örneğini tasvir ediyor ancak net değil veya eksik. | Çizimler seçilen örneklerle anlam ifade etmiyor. |
| Açıklamalar | Öykü bağlamında mecazi dilin ne anlama geldiğini doğru bir şekilde açıklayan mecazi dilin üç örneğinin de açıklamaları vardır. | Açıklamalardan biri eksik veya açıklamalar mecazi dilin hikaye bağlamında ne anlama geldiğini tam olarak açıklamıyor. | İki veya daha fazla açıklama eksik veya mecazi dilin ne anlama geldiğini açıklamıyorlar. |
Faaliyete Genel Bakış
Anagramlar Long Way Down romanı boyunca görünür. Anlatıcı Will, okuyucuya bir anagramın, yeni bir kelime oluşturmak için bir kelimedeki harfleri yeniden düzenlediğinizde olduğunu açıklar. Will, kelimelerin farklı ama yine de kardeşler gibi bağlantılı olduğunu söylüyor. Bu aktivitede öğrenciler, Will'in romanda bahsettiği farklı anagramları bir T Şeması kullanarak tanımlayacaklar . Her bir kelime çifti için öğrenciler, bunların temayla nasıl ilişkili olduğuna ve kelimelerin birbirleriyle nasıl ilişkili olduğuna dair bir örnek ve kısa bir açıklama sunacaktır. Öğrenciler, ödeve yaratıcı bir ek olarak, kelimelerin nasıl ilişkili olduğuna dair bir örnek ve açıklama içeren kendi anagramlarını da oluşturabilirler.
Long Way Down'daki Anagram Örnekleri
- Kano - Okyanus
- korkut - umursar
- Hisset - Kaç
- Canlı - Bir Peçe
- Havalı - Loco
- Buz Adam - Sinema
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Long Way Down'daki anagramları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini örneklendirin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Dahil etmek istediğiniz Long Way Down anagramlarını belirleyin ve bunları üstteki başlık kutusuna yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her biri için bir görüntü oluşturun.
- Siyah metin kutusuna örneklerin her birinin birbiriyle nasıl ilişkili olduğunu açıklayan bir açıklama yazın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Figüratif Dil Örnekleri | Figüratif dilin üç örneği vardır. | Figüratif dilin iki doğru örneği vardır. | Figüratif dil örneklerinden yalnızca biri doğrudur. |
| Figüratif Dil Türleri | Her üç örnek de başlık kutusunda benzetme, metafor veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru bir şekilde tanımlanmıştır. | Mecazi dilin iki örneği, benzetme, metafor veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Figüratif dilin yalnızca bir örneği, benzetme, mecaz veya kişileştirme (veya diğer) olarak doğru bir şekilde tanımlanır. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahnelerin, karakterlerin, öğelerin vb. net görselleriyle hikayedeki mecazi dil örneğini tasvir eder. | Çizimler, hikayedeki mecazi dil örneğini tasvir ediyor ancak net değil veya eksik. | Çizimler seçilen örneklerle anlam ifade etmiyor. |
| Açıklamalar | Öykü bağlamında mecazi dilin ne anlama geldiğini doğru bir şekilde açıklayan mecazi dilin üç örneğinin de açıklamaları vardır. | Açıklamalardan biri eksik veya açıklamalar mecazi dilin hikaye bağlamında ne anlama geldiğini tam olarak açıklamıyor. | İki veya daha fazla açıklama eksik veya mecazi dilin ne anlama geldiğini açıklamıyorlar. |
Anagram Kavramı Küçük Öğrencilere Nasıl Açıklanır?
Anagramları Tanıtın
Küçük yaştaki öğrencilere uygun basit ve kısa bir tanım yardımıyla anagram kavramını sınıfta tanıtarak derse başlayın. Bir kelimenin nasıl birçok alfabetik harften oluştuğunu ve bu harfleri yeniden düzenlemeye çalışırsak yeni bir kelime elde edebileceğimizi açıklayın. Öğretmenler ayrıca öncelikle benzer edebi kavramlar hakkında genel bir tartışma başlatabilir, ilişkilendirilebilir örnekler kullanabilir ve ardından konuyu anagramlara daraltabilir.
Kelime Bilgisi Üzerinde Çalışmak
Öğrencilerin anagram aramaya başlamadan önce, güçlü bir kelime dağarcığına sahip olmaları önemlidir. Öğretmenler her dersin başında yeni kelimeleri öğrenmeye ve tartışmaya 5-10 dakika ayırabilir ve öğrencileri ders dışında da okuma gibi etkinliklerle kelime öğrenmeye teşvik edebilir.
Görsel Yardımcıları Kullanın
Anagramları daha eğlenceli hale getirmenin bir yolu, öğrencilerin kelimeyi tahmin etmelerine yardımcı olacak görsel yardımlar veya herhangi bir ipucu sağlamaktır. Öğretmenler bunu, öğrencilerin kavramı daha kolay kavramalarına yardımcı olmak ve daha sonraki uygulamalar için bir temel oluşturmak amacıyla bu aktivitenin en başında kullanabilirler.
Uyarıcı Mücadeleler Verin
Öğrenciler anagram kavramına daha aşina olduklarında ve daha iyi bir kelime tabanına sahip olduklarında, öğretmenler onlara anagramların çoğunu bir dakika içinde çözme zorluğunu sunabilir. Bu, öğrencilerde eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesine yardımcı olacak ve sınıfta sağlıklı rekabeti teşvik edecektir. Bu mümkün değilse, öğretmenler herhangi bir zaman kısıtlaması veya baskısı olmadan öğrencilere pratik yapmaları için çalışma sayfaları sağlamaya odaklanabilirler.
Özetleyin ve Yansıtın
Dersi olumlu bir notla ve öğrencileri motive edecek bazı kelimelerle sonlandırın. Öğrencileri, kelimeleri yaratıcı yollarla birleştirmeye devam etmeye ve fikirleri güçlendirmek için yeni kavram ve bilgileri günlük yaşamlarında uygulamaya teşvik edin.
“Long Way Down”daki Anagramlar Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Anagram kullanımının yanı sıra romanlarda hangi edebi araçlar sıklıkla kullanılır?
Anagramlar sıklıkla kelime oyunu, sembolizm ve önceden haber verme gibi diğer edebi araçlarla bir arada bulunur. Bu edebi araçları bir arada kullanmak, hikayenin genel tonunu ve ruh halini etkileyebilir ve diğer araçların önemini artırabilir. Ayrıca öğrencilerin daha derin düzeyde analiz yapmalarına ve anlatı ve karakterler hakkında yeni içgörüler kazanmalarına yardımcı olabilir.
Anagramların karakter gelişimi ile herhangi bir ilişkisi var mı?
Evet, anagramların kullanımı bir karakterin en derin duygularını veya ruh halini ortaya çıkarabilir. Karakterler çözerek veya anagramlar yaparak sırları, korkuları veya bilinçaltı arzularını açığa vurabilir, böylece okuyuculara kendi iç dünyalarına bir göz atabilirler. Long Way Down örneğinde Will, anlatının genel temalarıyla daha geniş bir düzeyde ilişkilendirilebilecek duygularını ifade etmek ve temalarla gelişimini sergilemek için anagramları kullanıyor.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Aşağı Uzun Yol
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
