Bir olay örgüsü diyagramı oluşturmak, öğrencilerin yalnızca olay örgüsünün bölümlerini öğrenmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda önemli olayları pekiştirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Öğrenciler, arsa diyagramının ana bölümlerini içeren altı hücreli bir storyboard ile bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Bu aktivitede, öğrenciler Long Way Down'daki önemli olayların görsel bir çizim diyagramını oluşturacaklar. Öğrenciler, Sergi, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük gibi romandaki önemli dönüm noktalarını belirlemelidir. Bu aktivitedeki örnek, lobiye inen bir asansörün görüntüsünü çoğaltmak içindir, ancak öğrenciler sağlanan şablonu kullanarak arsa diyagramlarını da tamamlayabilirler!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Long Way Down için görsel bir arsa diyagramı oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Öğrencilerin hikayenin halihazırda var olan sonunu analiz etmelerine yardımcı olun. Öğrencilere şu tür sorular sorun: Bu çözüm anlatıdaki tüm çatışmaları çözüyor mu? Veya mevcut izleyicinin bu karara tepkisi nedir? Öğrenciler ayrıca çözümü daha iyi anlamak için hikayedeki tüm olaylar arasındaki bağlantıyı da inceleyebilirler.
Mevcut son ve öğrencilerin bu son hakkında ne hissettikleri hakkında bir tartışma başlatın. Öğrencileri karara ilişkin görüş ve yorumlarını ve onu nasıl farklı kılmak istediklerini ifade etmeye teşvik edin. Öğrencileri hem yazarın hem de karakterlerin bakış açısından düşünmeye ve vizyonlarını hayata geçirecek bir orta nokta bulmaya yönlendirin.
Öğrenciler beyin fırtınası oturumlarının yardımıyla oyunun sonu için yeni fikirler arayabilirler. Bu oturumlar bireysel veya grup formatında olabilir, böylece öğrenciler birbirlerinin fikirlerini geliştirebilirler. Öğrencileri yaratıcı olmaya teşvik edin ancak yeni bir son düşünürken hikayenin ana fikirlerini ve temalarını akılda tutun.
Öğrenciler alternatif sonlarına veya mevcut anlatının uzatılmış sonuna karar verdikten sonra, öğrenciler yaratıcılıklarını ve ana fikirleri yorumlamalarını sergilemek için hikaye tahtaları oluşturabilirler. Bu hikaye tahtaları, sonun genel anlatımla bağlantısını, ilgi çekici görselleri ve ana olayların kısa açıklamalarını içerebilir.
Öğrencilerden alternatif seçeneklerini geliştirirken aldıkları kararları dikkate almalarını isteyin. Bu kararların anlatı ve temalar üzerinde ne gibi etkileri oldu? Bu tür bir iç gözlem, anlatıyı ve yaratıcı problem çözmeyi daha kapsamlı bir şekilde kavramalarına yardımcı olabilir.
Romanın beklenmedik sonucu, okuyucuların önyargılarıyla ilgili soruları gündeme getiriyor ve onları asansörde olanları yeniden düşünmeye zorluyor, üstelik çok fazla detay vermeden. Anlatıya ek bir karmaşıklık düzeyi kazandırır ve yas, misilleme ve aldığımız kararlar gibi daha büyük konular hakkında düşünmeye teşvik eder.
"Uzun Yol Aşağı"nın çeşitli çağrışımları vardır. Bir düzeyde, romanın çerçevesini oluşturan asansörden aşağı doğru yapılan gerçek yolculuğa gönderme yapıyor. Daha derinden, karakterlerin, özellikle de Will'in, içinde bulundukları koşulların ışığında gitmek zorunda oldukları zorlu ve zorlu yolu temsil ediyor.