Hikayeler, benzetmeler ve edebiyat, öğrencilerin belirli bir din içindeki farklı insanları, bayramları, gelenekleri ve gelenekleri daha somut bir şekilde görselleştirmelerine olanak tanır. Öğretmenlerin öğrencilerin dini ve onu uygulayan insanları daha derinden anlamalarına yardımcı olmak için kullanabilecekleri Hristiyanlıkla ilgili birçok kitap vardır. Bu aktivitede, öğrenciler bir Hıristiyan hikayesinin olay örgüsünü göstereceklerdir.
Bu örnek, İsa'nın doğumu veya Doğuş hikayesi ile ilgilidir.
Öğrencileri Hıristiyanlıkla ilgili geleneksel benzetmeler ve hikayelerle tanıştıran birçok ilgi çekici kitap var. Öğretmenler, dinin farklı yönlerini açıklamaya yardımcı olan kitaplar ve videolar kullanabilir. İşte bazı öneriler:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Hikayeyi dinledikten sonra, hikayenin başından, ortasından ve sonundan önemli detayları içeren bir anlatı storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Hikayenin Başlangıcı, Ortası ve Sonu
Öğretmenler sınıfta tartışmaya uygun tüm Hıristiyan öykülerinin ve benzetmelerinin bir listesini yapabilirler. Öğrenciler ayrıca tartışmak istedikleri herhangi bir hikayeye katılabilir ve önerebilirler. Örneğin, “Paskalya Hikayesi”, “İsa Kimdi?”, “Rahibe Teresa Kimdi?” sınıfta kullanılabilecek bazı hikayelerdir.
Öğretmenler sınıfı 3-4 kişilik gruplara ayırabilir. Her grup tartışma ve analiz için bir hikaye seçebilir. Öğrencilere hikayenin farklı bölümlerini nasıl tartışabilecekleri ve farklı olaylara ilişkin analizlerini nasıl sunabilecekleri konusunda rehberlik edin.
Öğrenciler gruplara ayrıldıktan sonra, her gruptan aktiviteye göre görevlerini bölmelerini isteyin; örneğin, bir üye tartışma noktalarını yazacak ve bir üye de analizi sınıfın önünde sunacak. Bu, ekip çalışmasını teşvik edecek ve öğrenciler bir ekip ortamında kendilerini yönetebileceklerdir.
Öğrencileri daha işbirlikçi olmaya ve yeni konuları öğrenirken veya tartışırken diğer öğrencilere yardım etmeye teşvik edin. Öğrencilerin işbirlikçi öğrenmenin faydalarının ve bu öğrenme yönteminden ne kazanacaklarının farkında olmalarını sağlayın. Öğretmenler ayrıca öğrencilerin her iki durumla da başa çıkabilmelerini ve her iki durumdan da ders alabilmelerini sağlamak için bireysel ve grup projelerinin eşit oranını koruyabilirler.
Tartışmayı kapatmak için tartışmanın ana fikirlerini ve çıkarımlarını özetleyin. Öğrencilerin gelecekteki tartışmalar için herhangi bir açıklama veya fikir sunmalarına izin verin.
İsa, Yeni Ahit'te ruhsal ve etik konuları açıklamak için sık sık benzetmeler kullanmıştır. Daha derin ilkeleri vurgulamak için sıklıkla sempatik karakterler ve koşullar kullanılır. Benzetmeler, İsa'nın kendisi tarafından önemli ahlaki dersleri aktarmak için kullanılan kısa kurgusal öykülerdir.
İyi Samiriyeli, Savurgan Oğul, Ekinci ve Kayıp Koyun benzetmesi, iyi bilinen Hıristiyan benzetmelerinden sadece birkaç örnektir.
"İsa Hikaye Kitabı İncili", "Yeni Başlayanlar İçin İncil", "Tanrı Bize Seni Verdi", "Berenstain Ayılarının Yaşayan Işıklar Serisi", "VeggieTales İncil Hikaye Kitabı" ve Max Lucado'nun "Sen Özelsin" adlı kitapları bunlardan birkaçıdır. bilinen Hıristiyan çocuk kitapları. Bu kitaplar, İncil ilkelerini ve değerlerini eğlenceli ve yaşa uygun bir şekilde öğretme konusunda iyi bir iş çıkarıyor.