Uzun süreli bir hedefe bir yıl veya daha uzun bir süre boyunca ulaşılamaz. Sonu uzak olmasına rağmen, eylem öğrencilerin düşündüğünden daha yakın olabilir. Öğrencilerden önceki faaliyete geri yansıtmalarını isteyin. İlerleme fikrini hatırlamalarını ve daha sonra bu senaryoyu okumalarını isteyin.
Jim kendi şirketini yönetmek istiyor. Büyüdüğü kasabada küçük bir bilişim şirketi işletmek istiyor. Uzun vadeli hedefi, başkalarına iş ve fırsatlar yaratırken ailesini desteklemektir. Şu anda Jim lisede. Eylem planı için yardıma ihtiyacı var. Sonraki üç hücrede, Jim'in amacına ulaşması için yanında ne yapması gerektiğini açıkla.
Bu senaryoyu okuduktan sonra, öğrencilerin Jim'in uzun vadeli hedefine ulaşmak için yapabilecekleri üç eylemi tanımlayan bir storyboard oluşturmalarını sağlayın. . Uzun vadeli hedefler çok zor ve stresli görünebilir. Eylem planları bu stresi hafifletebilir ve korkutucu bir şeyi başarılabilir hale getirebilir. Bu, öğrenme nesnesinin son etkinlikten güçlendirilmesine yardımcı olur. Ayrıca öğrencilerden bu alıştırmayı uzun süreli veya kendi kendine yansıtma aktivitesi olarak kendi uzun vadeli hedefleri için yapmalarını isteyebilirsiniz.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Jim kendi şirketini yönetmek istiyor. Büyüdüğü kasabada küçük bir bilişim şirketi işletmek istiyor. Uzun vadeli hedefi, başkalarına iş ve fırsatlar yaratırken ailesini desteklemektir. Halen Jim lisede ve eylem planında yardıma ihtiyacı var. Sonraki üç hücrede, Jim'in amacına ulaşması için yanında ne yapması gerektiğini açıkla.