Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede, öğrenciler mayozun aşamalarını baştan sona modelleyen bir storyboard oluşturacaklar. Öğrenciler görsel bir sunumla birlikte her aşamada neler olduğunun bir tanımını sağlamalıdır. Alternatif bir etkinlik için, örnek film şeridini yazdırın, hücreleri kesin ve öğrencilerin adımları doğru sırayla koymalarını sağlayın.
SAHNE | AÇIKLAMA |
---|---|
Faz I | Kromozomlar yoğuşur ve işmili lifleri oluşmaya başlar. Kromozomlar homolog eş ile eşleşir. Homolog çiftler daha sonra, çapraz geçiş olarak bilinen bir işlemde parçaları değiştirir. |
Metafaz I | İğ lifleri, kromozom çiftlerini bağlar ve bunları metafaz plakası olarak bilinen bir çizgide hizaya getirir. |
1. Aşama | Homolog parçalar, iğ fiberleri tarafından ayrıldığı için hücre uzar. Kız kardeş kromatitler bir arada kalır. |
Telophase I | İki yeni çekirdek oluşur ve iş mili lifleri parçalanır. Hücreler sitokinez olarak bilinen bir işlemle ayrılır. |
Faz II | Kromozomlar yoğuşur ve işmili lifleri oluşmaya başlar. |
Metafaz II | İğ lifleri kromozomlara tutturulur. Kromozomlar, hücrenin merkezi boyunca metafaz plakası olarak bilinen bir noktada sıralanır. |
II. Aşama | Kızak kromatitleri, iş mili lifleri tarafından ayrıldığı için hücre uzar. |
Telophase II | Her bir haploid hücreden iki yeni çekirdek oluşur. Mil lifleri parçalanır. Gametler, birbirlerinden sitokinez olarak bilinen bir işlemle ayrılırlar. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Meiosis'in aşamalarını gösteren bir storyboard oluşturun
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Hücrelerin başlıkları olarak mayozun aşamalarını ekleyin.
- Her aşamada bir görselleştirme oluşturmak için bir dizi şekil ve sahne kullanın.
- Her aşama için bir açıklama yazın, her hücrenin altındaki açıklama kutusuna.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yetkin 25 Points | Yükselen 13 Points | Başlangıç 0 Points | |
---|---|---|---|
Aşamalar | Tüm aşamalar tanımlanmış ve doğru sıradadır. | Aşamaların çoğu tespit edilmiştir ve doğru sıradadır. | Aşamalardan Bazı tanımlanmış ve doğru sıradadır. |
Görselleştirmeler | Film şeridi hücresi açıkça sahneyi gösterir. | Film şeridi hücresi sahneyle ilgilidir ancak anlaması zordur. | Film şeridi açıkça sahneyle ilgili değildir. |
Açıklamalar | | | |
Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede, öğrenciler mayozun aşamalarını baştan sona modelleyen bir storyboard oluşturacaklar. Öğrenciler görsel bir sunumla birlikte her aşamada neler olduğunun bir tanımını sağlamalıdır. Alternatif bir etkinlik için, örnek film şeridini yazdırın, hücreleri kesin ve öğrencilerin adımları doğru sırayla koymalarını sağlayın.
SAHNE | AÇIKLAMA |
---|---|
Faz I | Kromozomlar yoğuşur ve işmili lifleri oluşmaya başlar. Kromozomlar homolog eş ile eşleşir. Homolog çiftler daha sonra, çapraz geçiş olarak bilinen bir işlemde parçaları değiştirir. |
Metafaz I | İğ lifleri, kromozom çiftlerini bağlar ve bunları metafaz plakası olarak bilinen bir çizgide hizaya getirir. |
1. Aşama | Homolog parçalar, iğ fiberleri tarafından ayrıldığı için hücre uzar. Kız kardeş kromatitler bir arada kalır. |
Telophase I | İki yeni çekirdek oluşur ve iş mili lifleri parçalanır. Hücreler sitokinez olarak bilinen bir işlemle ayrılır. |
Faz II | Kromozomlar yoğuşur ve işmili lifleri oluşmaya başlar. |
Metafaz II | İğ lifleri kromozomlara tutturulur. Kromozomlar, hücrenin merkezi boyunca metafaz plakası olarak bilinen bir noktada sıralanır. |
II. Aşama | Kızak kromatitleri, iş mili lifleri tarafından ayrıldığı için hücre uzar. |
Telophase II | Her bir haploid hücreden iki yeni çekirdek oluşur. Mil lifleri parçalanır. Gametler, birbirlerinden sitokinez olarak bilinen bir işlemle ayrılırlar. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Meiosis'in aşamalarını gösteren bir storyboard oluşturun
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Hücrelerin başlıkları olarak mayozun aşamalarını ekleyin.
- Her aşamada bir görselleştirme oluşturmak için bir dizi şekil ve sahne kullanın.
- Her aşama için bir açıklama yazın, her hücrenin altındaki açıklama kutusuna.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yetkin 25 Points | Yükselen 13 Points | Başlangıç 0 Points | |
---|---|---|---|
Aşamalar | Tüm aşamalar tanımlanmış ve doğru sıradadır. | Aşamaların çoğu tespit edilmiştir ve doğru sıradadır. | Aşamalardan Bazı tanımlanmış ve doğru sıradadır. |
Görselleştirmeler | Film şeridi hücresi açıkça sahneyi gösterir. | Film şeridi hücresi sahneyle ilgilidir ancak anlaması zordur. | Film şeridi açıkça sahneyle ilgili değildir. |
Açıklamalar | | | |
Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Farklı Organizmalarda Karşılaştırmalı Mitoz Çalışmaları Nasıl Yapılır?
Farklı Organizmalarda Mitoza Giriş
Derse mitoz kavramını tanıtarak, bunun evrenselliğini ve hücresel yaşamdaki önemini vurgulayarak başlayın. Mitozun temel aşamalarını sunun ve ardından bu sürecin bitkiler, hayvanlar ve mantarlar gibi farklı organizmalar arasında nasıl değişebileceğini vurgulayın. Bu varyasyonları göstermek için diyagramlar, videolar veya animasyonlar kullanın.
Araştırma ve Keşif
Öğrencileri küçük gruplara ayırın ve her gruba araştırma için belirli bir organizma tahsis edin. Onlara, kendilerine tahsis edilen organizmada mitozun nasıl gerçekleştiğine ilişkin benzersiz özelliklere veya aşamalara odaklanarak ayrıntılı bilgi bulma görevi verin. Kapsamlı araştırmalar için ders kitaplarına, bilimsel dergilere ve çevrimiçi veritabanlarına erişim sağlayın.
Karşılaştırmalı Modeller Veya Sunumlar Oluşturma
Her grubun kendilerine verilen organizmadaki mitoz sürecini gösteren ayrıntılı bir model, diyagram veya dijital sunum oluşturmasını sağlayın. Modellerin veya sunumların, insan hücrelerinde tipik olarak gözlemlenen standart süreçle karşılaştırıldığında mitozdaki benzerlikleri ve farklılıkları açıkça göstermesini sağlayarak yaratıcılığı ve doğruluğu teşvik edin.
Grup Sunumları ve Tartışma
Her grubun bulgularını sınıfa sunacağı bir oturum düzenleyin. Dinleyiciyi, farklı organizmalar arasında mitozda gözlemlenen farklılıklar ve benzerlikler hakkında sorular sormaya ve tartışmalara katılmaya teşvik edin. Bu sadece materyali güçlendirmekle kalmaz, aynı zamanda akran öğrenimi yoluyla anlayışı da geliştirir.
Mayoz Bölünme Aşamaları Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Mayoz bölünmenin aşamaları nelerdir ve her aşamada neler meydana gelir?
Mayoz bölünme, her biri farklı aşamalara sahip olan mayoz I ve mayoz II olmak üzere ardışık iki hücre bölünmesi turundan oluşur. Mayoz I'de Profaz I, genetik materyalin değiş tokuş edildiği kromozomal yoğunlaşma, homolog kromozom eşleşmesi (sinapsis) ve geçiş ile karakterize edilir. Metafaz I'de homolog kromozom çiftleri hücrenin ekvatorunda hizalanır. Anafaz I sırasında bu çiftler zıt kutuplara çekilir ve Telofaz I'de hücreler bölünmeye başlayabilir. Mayoz II mitotik bölünmeye benzer. Profaz II, kromozomların yeniden yoğunlaşmasını görür ve Metafaz II'de, kromozomlar ekvatorda ayrı ayrı hizalanır. Anafaz II, kardeş kromatidlerin ayrılmasını içerir ve Telofaz II'de nükleer membranlar yeniden şekillenir, bunu sitokinez takip eder ve sonuçta genetik olarak farklı dört haploid hücre ortaya çıkar. Bu süreç kromozom sayısını yarı yarıya azaltır ve genetik çeşitliliğe neden olur.
Hücrede mayoz bölünme nasıl düzenlenir?
Mayoz bölünme, doğru kromozom ayrımı ve genetik çeşitliliği sağlamak için genetik ve enzimatik kontrollerin karmaşık etkileşimi ile sıkı bir şekilde düzenlenir. Mayoz sürecinin başlangıcını tetikleyen hormonları ve proteinleri içeren bir dizi sinyal yolu tarafından başlatılır. Siklinler ve sikline bağımlı kinazlar (CDK'ler) gibi anahtar düzenleyici proteinler, hücrenin farklı mayotik aşamalar boyunca ilerlemesinde çok önemli bir rol oynar. Bu düzenleyici faktörler, bir sonraki aşama başlamadan önce her aşamanın doğru şekilde tamamlanmasını sağlar. Özellikle profaz I ve metafaz I'in sonundaki kontrol noktaları, genomik bütünlüğün korunması ve ayrılmama gibi hataların önlenmesi açısından kritik öneme sahiptir. Bu kesin düzenleme, canlı gametlerin üretilmesi ve türün devamlılığının sürdürülmesi için gereklidir.
Mayozda bağımsız çeşitlilik nedir ve neden önemlidir?
Bağımsız çeşitlilik, mayoz bölünmenin metafaz I ve anafaz I sırasında kromozom çiftlerinin rastgele yönelimini ve ayrılmasını ifade eder. Her bir kromozom çifti (her ebeveynden bir tane) diğerlerinden bağımsız olarak hizalanır; bu, anne ve babaya ait kromozomların gametlere dağılımının rastgele olduğu anlamına gelir. Bu süreç önemlidir çünkü yavrularda genetik çeşitliliğe katkıda bulunur. Çaprazlamanın yanı sıra, bağımsız çeşitlilik, her gametin benzersiz bir gen seti içermesini sağlar; bu, döllenme üzerine, genetik olarak çeşitli özellik kombinasyonlarına sahip yavrularla sonuçlanır. Bu genetik çeşitlilik, popülasyonlardaki evrim ve adaptasyon için çok önemlidir ve doğal seçilimin etki edeceği bir mekanizma sağlar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Hücre Bölünmesi
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.