Faaliyete Genel Bakış
“İ, n v ans u se X-ışını g lasses onkeys R ed m”: bir eğlence ve farklı ışın türleri sırasını hatırlamak kolay bir şekilde bu hafıza kullanmaktır. Öğrencileriniz kendileriyle geldiğinde de eğlencelidir! Bu aktivitede öğrenciler bir EM Spektrum grafiği oluşturacaklardır . Her tür radyasyonun kullanımlarını ve tehlikelerini içermeli ve kendi anımsatıcılarını oluşturabilmelidir. Öğrenciler oluşturdukları çizelgeyi gözden geçirme olarak kullanabilirler ve bu aktivite birimin başında veya sonunda tamamlanabilir.
Bu aktivite, satırları kaldırarak ve bilgileri silerek veya ekleyerek öğrencileriniz için kolayca ayırt edilebilir ve değiştirilebilir. Örnek tabloyu kesin ve öğrencilerinizin bir yapboz gibi bir araya getirmelerini sağlayın. Alternatif olarak, bir öğrenciden veya küçük bir grubun her birinin sütununu tamamlamasını ve ardından tam bir spektrum oluşturmak için sütunları birleştirmesini sağlayın. Ayrıca, öğrencilerin farklı dalga bölümleri çakıştığı için zor olabilir, fakat öğrenciler için aralıklardaki rakamların web sitesinden web sitesine değişiklik gösterdiğini fark etmeleri zor olabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Elektromanyetik spektrumu ve özelliklerini gösteren bir grafik oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Radyasyon türlerinin isimlerini sütunların başlıkları olarak yazın.
- Her kategorinin altına frekans ve dalga boyu aralığını yazınız.
- Kullanım satırına her tür radyasyonun bazı kullanımlarını yazın ve fikirlerinizi göstermek için bazı görüntüler ekleyin.
- Her radyasyonun insanlarına ve tehlike sırasına göre bazı tehlikeleri listeler. Fikirlerinizi göstermek için bazı resimler ekleyin.
- Önemli olduğunu düşündüğünüz ilave bilgileri ekleyin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Proficient 17 Points | Emerging 9 Points | Beginning 0 Points | |
---|---|---|---|
EM spectrum categories | All of the parts of the EM spectrum are put in the correct order and spelled correctly. | Most of the parts of the EM spectrum are in the correct order. | Some of the parts of the EM spectrum are in the correct order. |
Properties | The wavelength and frequency ranges are listed correctly for every part of the EM spectrum including units. | The wavelength and frequency ranges are listed for most parts of the EM spectrum including units. | The wavelength and frequency ranges are listed for some parts of the EM spectrum including units. |
Uses | There are a range of uses listed for each part of the EM spectrum. | There are some uses listed for nearly every part of the EM spectrum but there are a few parts missing. | There are some uses listed for some parts of the EM spectrum. There are many parts with no uses listed. |
Dangers | There are a range of dangers listed for each part of the EM spectrum. | There are some dangers listed for nearly every part of the EM spectrum but there are a few parts missing. | There are some dangers listed for some parts of the EM spectrum. There are many parts with no dangers listed. |
Vizualizations | The visualizations clearly represent examples of uses and dangers for each part of the EM spectrum. | There are visualizations for the dangers and uses of each part of the EM spectrum but they are not clear and sometimes muddled. | There aren't visualizations for the dangers and uses of each part of the EM spectrum. |
Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Faaliyete Genel Bakış
“İ, n v ans u se X-ışını g lasses onkeys R ed m”: bir eğlence ve farklı ışın türleri sırasını hatırlamak kolay bir şekilde bu hafıza kullanmaktır. Öğrencileriniz kendileriyle geldiğinde de eğlencelidir! Bu aktivitede öğrenciler bir EM Spektrum grafiği oluşturacaklardır . Her tür radyasyonun kullanımlarını ve tehlikelerini içermeli ve kendi anımsatıcılarını oluşturabilmelidir. Öğrenciler oluşturdukları çizelgeyi gözden geçirme olarak kullanabilirler ve bu aktivite birimin başında veya sonunda tamamlanabilir.
Bu aktivite, satırları kaldırarak ve bilgileri silerek veya ekleyerek öğrencileriniz için kolayca ayırt edilebilir ve değiştirilebilir. Örnek tabloyu kesin ve öğrencilerinizin bir yapboz gibi bir araya getirmelerini sağlayın. Alternatif olarak, bir öğrenciden veya küçük bir grubun her birinin sütununu tamamlamasını ve ardından tam bir spektrum oluşturmak için sütunları birleştirmesini sağlayın. Ayrıca, öğrencilerin farklı dalga bölümleri çakıştığı için zor olabilir, fakat öğrenciler için aralıklardaki rakamların web sitesinden web sitesine değişiklik gösterdiğini fark etmeleri zor olabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Elektromanyetik spektrumu ve özelliklerini gösteren bir grafik oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Radyasyon türlerinin isimlerini sütunların başlıkları olarak yazın.
- Her kategorinin altına frekans ve dalga boyu aralığını yazınız.
- Kullanım satırına her tür radyasyonun bazı kullanımlarını yazın ve fikirlerinizi göstermek için bazı görüntüler ekleyin.
- Her radyasyonun insanlarına ve tehlike sırasına göre bazı tehlikeleri listeler. Fikirlerinizi göstermek için bazı resimler ekleyin.
- Önemli olduğunu düşündüğünüz ilave bilgileri ekleyin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Proficient 17 Points | Emerging 9 Points | Beginning 0 Points | |
---|---|---|---|
EM spectrum categories | All of the parts of the EM spectrum are put in the correct order and spelled correctly. | Most of the parts of the EM spectrum are in the correct order. | Some of the parts of the EM spectrum are in the correct order. |
Properties | The wavelength and frequency ranges are listed correctly for every part of the EM spectrum including units. | The wavelength and frequency ranges are listed for most parts of the EM spectrum including units. | The wavelength and frequency ranges are listed for some parts of the EM spectrum including units. |
Uses | There are a range of uses listed for each part of the EM spectrum. | There are some uses listed for nearly every part of the EM spectrum but there are a few parts missing. | There are some uses listed for some parts of the EM spectrum. There are many parts with no uses listed. |
Dangers | There are a range of dangers listed for each part of the EM spectrum. | There are some dangers listed for nearly every part of the EM spectrum but there are a few parts missing. | There are some dangers listed for some parts of the EM spectrum. There are many parts with no dangers listed. |
Vizualizations | The visualizations clearly represent examples of uses and dangers for each part of the EM spectrum. | There are visualizations for the dangers and uses of each part of the EM spectrum but they are not clear and sometimes muddled. | There aren't visualizations for the dangers and uses of each part of the EM spectrum. |
Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Elektromanyetik Spektrum
- 100_9997 • AlishaV • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Burnt • erix! • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- CAT scanner • Muffet • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Heat • oatsy40 • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- iPhone • goto_ • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Love tan? • TimOve • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- microscope • Key Foster • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- My burned hand with cadaver skin bandage • cbede • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- padded cell • Project-128 • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Remote Control • steakpinball • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sunburn • Dale Prince • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- sunburn — April 23 • theogeo • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Téléscope • Goulven Champenois • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Thermometer • jetsandzeppelins • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tightened 100 dollar roll. • Jenifer Corrêa • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Varian radiation therapy machine • IndyDina with Mr. Wonderful • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ya, that's all mine. But we made it through security! • AFresh1 • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Yashica Electro 35 GSN • CapCase • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.