Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede öğrenciler, bu farklı EM dalgalarının bazılarının nasıl keşfedildiğine bakacaklardır. Keşiflerin nasıl yapıldığına dair bir anlatı storyboard oluşturacaklar . Bu aktivite, öğrencilerinizin bilimsel keşifle ilgili bazı harika hikayeler hakkında bilgi edinmelerini sağlar. EM spektrumunun hangi bölümünü araştırmak istediklerini seçmelerine izin vermek, çalışmaları üzerinde mülkiyeti ele geçirmelerini sağlayacaktır.
Önerilen Anahtar EM Spektrum Keşifleri
- William Herschel ve kızılötesi
- Johann Ritter ve UV
- Wilhelm Röntgen ve X-ışınları
- Paul Villard ve gama ışınları
- Isaac Newton'un renkli ışığın doğasıyla ilgili deneyleri
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
EM spektrumunun bir kısmının bir anlatı hikaye tahtası kullanılarak nasıl keşfedildiğinin hikayesini tekrar söyleyin.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Seçtiğiniz dalganın nasıl keşfedildiğine ve onu kimin keşfettiğine dair hikayeyi araştırın.
- Hikayeyi bir hikaye anlatıcısı kullanarak tekrar söyleyin.
- Çizimleri açıklamak için hücrelere bir açıklama ekleyin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Tüm görselleştirmeleri anlamak kolaydır ve hikayeyi anlatmada yardımcı olur. | Bazı görselleştirmeleri anlamak kolaydır. | Görselleştirmelerin pek çoğu anlaşılması kolay değildir. |
| Yazı | Yazılı eser hikayeyi doğru bir şekilde anlatıyor. Anlaşılması kolay ve anlaşılır. | Yazılı eser, hikayeyi anlatıyor, ancak bazı bölümler karışıktı ve anlaşılması kolay değil. | Yazılı eser hikayeyi doğru bir şekilde anlatmaz. Anlaşılması kolay ve anlaşılması kolay değildir. |
| Yaratıcılık | İş son derece yaratıcıdır. Örnek bir model olarak kullanılabilir. | Yaratıcılık belirgindir. | Yaratıcılık belirgin değildir. |
| Sözleşmeler | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanmada varsa küçük hatalar var. | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda çok az hata vardır. | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda pek çok hata var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede öğrenciler, bu farklı EM dalgalarının bazılarının nasıl keşfedildiğine bakacaklardır. Keşiflerin nasıl yapıldığına dair bir anlatı storyboard oluşturacaklar . Bu aktivite, öğrencilerinizin bilimsel keşifle ilgili bazı harika hikayeler hakkında bilgi edinmelerini sağlar. EM spektrumunun hangi bölümünü araştırmak istediklerini seçmelerine izin vermek, çalışmaları üzerinde mülkiyeti ele geçirmelerini sağlayacaktır.
Önerilen Anahtar EM Spektrum Keşifleri
- William Herschel ve kızılötesi
- Johann Ritter ve UV
- Wilhelm Röntgen ve X-ışınları
- Paul Villard ve gama ışınları
- Isaac Newton'un renkli ışığın doğasıyla ilgili deneyleri
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
EM spektrumunun bir kısmının bir anlatı hikaye tahtası kullanılarak nasıl keşfedildiğinin hikayesini tekrar söyleyin.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Seçtiğiniz dalganın nasıl keşfedildiğine ve onu kimin keşfettiğine dair hikayeyi araştırın.
- Hikayeyi bir hikaye anlatıcısı kullanarak tekrar söyleyin.
- Çizimleri açıklamak için hücrelere bir açıklama ekleyin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Tüm görselleştirmeleri anlamak kolaydır ve hikayeyi anlatmada yardımcı olur. | Bazı görselleştirmeleri anlamak kolaydır. | Görselleştirmelerin pek çoğu anlaşılması kolay değildir. |
| Yazı | Yazılı eser hikayeyi doğru bir şekilde anlatıyor. Anlaşılması kolay ve anlaşılır. | Yazılı eser, hikayeyi anlatıyor, ancak bazı bölümler karışıktı ve anlaşılması kolay değil. | Yazılı eser hikayeyi doğru bir şekilde anlatmaz. Anlaşılması kolay ve anlaşılması kolay değildir. |
| Yaratıcılık | İş son derece yaratıcıdır. Örnek bir model olarak kullanılabilir. | Yaratıcılık belirgindir. | Yaratıcılık belirgin değildir. |
| Sözleşmeler | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanmada varsa küçük hatalar var. | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda çok az hata vardır. | Dilbilgisi, noktalama işaretleri, yazım denetimi veya kullanımda pek çok hata var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Elektromanyetik Spektrum
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
