Faaliyete Genel Bakış
2-4. Sınıflardaki öğrenciler, bir kitabın sözlü olarak tekrar retlenmesine, uzun metinlerin hem sözlü hem de yazılı olarak özetlenmesine geçmeye başlarlar. Bu beceri bölüm kitaplarıyla zorlu olabilir, çünkü öğrencilerin birçok ayrıntıyı sentezlemesi ve olayların önemi hakkında eleştirel düşünmesi gerekir. Bir storyboard, öğrencilere düşüncelerini organize etmenin ve özetleme becerilerini geliştirmenin bir yolunu sunar.
Öğrencilerin hikayelerini çevrimiçi olarak tam storyboard oluşturmadan önce boş bir şablon kullanarak planlamalarını sağlayın. Öğrenciler, karakter diyalogunu eklemeden önce, her kutudaki anlatı ile başlamalıdır. Bu, hikaye tahtasının ayrıntılarıyla dikkatleri dağılmadan önce önemin özetlenmesine ve belirlenmesine odaklanmalarına olanak tanır. Öğrencilere, hikaye panosunda kullanmak üzere, özlü olmalarına yardımcı olmak için belirli sayıda çerçeve verilebilir. Bir şablon üzerinde plan yaptıktan sonra öğrenciler, seçtikleri önemli etkinlikleri bir iş ortağı ile karşılaştırabilir ve sınıf, hikayedeki farklı olayların neden diğerleri üzerine storyboard içine dahil edildiğini tartışabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Charlotte's Web'in storyboard özetini yapın.
- Hikayenin başından itibaren iki ana olayı gösteren resimler yapın.
- Hikayenin ortasından iki ana olayı gösteren resimler yapın.
- Hikayenin sonundan iki ana olayı gösteren resimler yapın.
- Her resmin altına bir cümle yazın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler | Hücrenin her biri öykünün farklı bir bölümünü temsil eder. Hücreler sırayla baştan sona. | Bir hücre bozulmuş ya da film şeridi önemli bilgilerden yoksun. | Önemli bilgiler eksik ve / veya iki veya daha fazla hücre bozuk. |
| Görüntüler | Hücreler, hikayedeki olayları doğru bir şekilde gösteren ve anlayışa girmeyen görüntüler içeriyor. | Çoğu resim öykünün olaylarını gösterir, ancak bazıları yanlış. | Görüntüler belirsiz veya hikaye ile mantıklı değil. |
| Açıklamaları | Açıklamalar görüntülerle eşleşir ve zaman içindeki değişimi gösterir. | Açıklamalar her zaman resimle eşleşmiyor ya da olayın önemini belirtmiyor. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
Küçük Öğrencilere Arsa Diyagramları Nasıl Açıklanır?
Amacı Açıklayın
Hikayeler için bir olay örgüsü diyagramı oluşturmanın amacını açıklayarak başlayın. Öğretmenler “olay örgüsü” yerine “hikâyenin önemli kısımları” gibi basit sözcükler kullanabilirler. Öğrencilerin kendilerinden ne beklendiğini anlayabilmeleri için hikayenin önemli kısımlarını özetlemenin amacını öğretin.
Göstererek Öğret
Öğretmenler Charlotte's Web'e benzer kolay bir kısa öykü seçebilir ve öğrencilere öğretmek için önce süreci bu öyküye uygulayabilir. Daha iyi anlamak için öncelikle hikayenin başı, ortası ve sonu kavramlarını açıklayın ve bu aşamaları öğrencilere ayırmak için görsel öğeler kullanın. Öğretmenler ayrıca olayı olaya göre açıklayabilir ve sıralamayı kullanabilir.
Öğrencileri Analize Katın
Öğrencilerden, anlatıyı okurken her birinde durakladığınızda, her önemli olay örgüsü noktasının olay örgüsünün hangi bölümüne karşılık geldiğini belirlemelerini isteyin. Bir dakikanızı ayırıp şu soruyu sorun: "Bu olay örgüsünün hangi kısmı?" örneğin anahtar karakterleri ve ortamı sunarken. Bundan sonra diyagramda etiketleyin.
Özetlemeyi Öğret
Öğrencilerden anlatıyı tamamlandığında bitmiş olay örgüsünü kullanarak açıklamalarını isteyin. Bu onların komplonun organizasyonuna dair anlayışlarını güçlendiriyor. Öğretmenler özetleme çalışması yapmak için örnek metinler de verebilirler.
Gözden geçirin ve vurgulayın
Öğrencilerin öğrendiklerini akılda tutmalarına yardımcı olmak için çeşitli öykülerin olay örgüsünü sık sık gözden geçirin. Öğrenciler fikre güven duydukça yavaş yavaş daha karmaşık hikayeler ve hikaye yapıları ekleyin.
Charlotte'un Web Çizimi Diyagramı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Hikayenin başlangıcını açıklamak için başka hangi kelimeleri kullanabiliriz?
"Sergileme" hikayenin açılışını ifade eder. Orada hikayenin ana karakterlerini tanıyoruz ve ortam ve ruh hali hakkında daha fazlasını keşfediyoruz; Charlotte's Web'de bir çiftlik var ve ana karakterler domuz Wilbur, örümcek Charlotte ve isteyen insan Fern'dir. Wilbur'u trajik kaderinden kurtarmak için.
Hikâyenin sonunda ne olur?
"Çözüm" anlatının sonucunu ifade eder. Bu bölümde karakterlerin başına neler geldiğini ve sorunlarının nasıl çözüldüğünü öğreniyoruz. "Charlotte'un Ağı"nda Wilbur yeni tanıdıklar buluyor ve biz de yeni doğan örümcekler hakkında bilgi alıyoruz. Hikayenin bu noktasında tüm çatışmalar ya çözülüyor ya da sonlandırılıyor.
Hikaye ilerledikçe karakterler nasıl değişiyor?
Wilbur kendine güven kazanır ve anlatı ilerledikçe arkadaşlığın ve şefkatin anlamını keşfeder. Charlotte, oldukça küçük olmasına rağmen, bir kişinin bir arkadaşını desteklemek için ne kadar çok şey yapabileceğinin bir örneğidir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Charlotte Web
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
Sınırlı Zaman
Giriş Okulu Teklifi
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
