Faaliyete Genel Bakış
Bir üniteye veya derse anahtar kelimelerle başlamak, genel anlama ve akılda tutmada yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler, David Barclay Moore'un The Stars Beneath Our Feet kitabında bulunan anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir storyboard oluşturacaklar. Öğrenciler, öğretmenin takdirine bağlı olarak 3-5 terimlik bir örümcek haritası oluşturacaklar. Her hücrede bir terim, tanımı veya açıklaması ve uygun bir resim bulunur.
Ayaklarımızın Altındaki Yıldızlardan Kelime Örnekleri
anormal: kabul edilmiş bir normdan belirgin şekilde farklı
otizm: Otizm veya otizm spektrum bozukluğu (ASD), kişinin dünyayı nasıl deneyimlediğini etkileyen karmaşık bir gelişimsel engeldir. Otizm, hafif ila şiddetli arasında değişebilen geniş bir sosyal, iletişim ve davranışsal zorluklar yelpazesine neden olabilir.
bodega: özellikle Hispanik bir bölgede yiyecek satan küçük bir dükkan
ilçe: büyük bir şehrin idari bölümlerinden biri
callous: duygusal olarak katılaşmış
klik: ortak bir amacı olan özel bir insan çevresi
komplocu: Zararlı veya yasa dışı bir eylemde bulunmak için bir komplonun üyesi
karamsar: düşük ruhlardan etkilenir veya işaretlenir
depresyon: umutsuz bir aktivite eksikliği ile karakterize zihinsel durum
aşağılık: ahlaki olarak kınanabilir
umutsuz: umutsuz veya neredeyse umutsuz
hanedan: aynı aileden güçlü liderler dizisi
tahliye: birinin mülkünden kovmak veya taşınmaya zorlamak
tesadüfi: şanslı; mutlu tesadüfen meydana gelen
gawk: hayretle bakmak
kiriş: bir yapıda ana destek olarak kullanılan bir kiriş
şanlı: yaygın olarak bilinen ve saygın
fakir: başkalarından yardıma ihtiyaç duyacak kadar fakir
yalpalamak: duraksayarak ve kararsızca hareket etmek
pusuya yatmak: pusuya yatmak veya sinsi ve gizli bir şekilde davranmak
gür: savurganlık ve bolluk ile karakterize
meme: sosyal medyada hızla yayılan eğlenceli bir resim, metin veya video
hükümdar: bir ulusun genellikle kalıtsal hakka sahip hükümdarı
mide bulantısı: üzülmek ve hasta etmek
kötü şöhretli: yaygın olarak ve genellikle olumsuz olarak bilinir
vaha: güvenlik veya sığınak olarak hizmet veren bir barınak
obliterate : iz bırakmadan tamamen ortadan kaldırmak
pilfer: başkalarının eşyalarıyla kaçmak
mermi: Zorla bir hedefe doğru itilen bir silah
kovuşturmak: hakkında suç duyurusunda bulunmak
pummel: genellikle yumrukla vurmak
regurgitate: ezberden sonra tekrarla
remisce : geçmişi hatırlamak
misilleme: bir yaralanma veya suç karşılığında yapılan eylem
slink: gizlice hareket et veya yürü
snicker: sessizce gülmek
spektrum: çok çeşitli ilgili nesneler, değerler veya nitelikler
sersemlemiş: şaşkınlık ve şaşkınlıkla dilsiz kalmış gibi
somurtkan: somurtkan veya huysuz
gerçeküstü: fantastik ve uyumsuz görüntülerle karakterize
taret: Bir binanın üzerinde uzanan küçük bir kule
bozulmamış: duygusal ajitasyon veya sinir gerginliğinden arınmış
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: The Stars Beneath Our Feet'teki anahtar kelimeleri tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularında, seçtiğiniz kelime terimlerini tanımlayın.
- Açıklama kutularına, terimin tanımını veya açıklamasını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her terim için bir illüstrasyon oluşturun.
- Sık sık tasarruf edin!
Gereksinimler: 3 kelime terimi, doğru tanımlar veya açıklamalar ve her biri için kelimeleri anladığınızı gösteren uygun resimler olmalıdır.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Tanım | Tanım doğru. | Tanım kısmen doğrudur. | Tanım yanlış. |
| Görselleştirmeler | Film şeridi hücreleri, kelime dağarcığının anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücreleri, kelime dağarcığının anlamı ile ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücreleri, kelime dağarcığının anlamı ile açıkça ilgili değildir. |
“Ayaklarımızın Altındaki Yıldızlar”da Mevcut Çeşitli Konulardaki Tartışmalara Nasıl Yön Vermeliyiz?
Tartışma Noktalarını Seçin
Kitaptaki konularla ilgili çeşitli konuşma konularını seçin. Kimlik, metanet, topluluk, yaratıcılık, aile ilişkileri, toplumsal zorluklar ve daha fazlası bunların arasında olabilir. Öğretmenler ayrıca hikayede mevcut olan kelime ve üslup, edebi araçlar ve temaları analiz etmek gibi edebi perspektiflerden de tartışmayı yönlendirebilirler.
Perspektif ve Bakış Açılarını İnceleyin
Öğrencileri işlenen konularla ilgili birçok bakış açısı hakkında düşünmeye teşvik edin. Tartışmayı aşağıdaki gibi açık uçlu sorularla yönlendirin: Kitaptaki farklı grupların veya kişilerin belirli bir konu hakkında nasıl bakış açıları olabilir? Veya Bu, daha geniş bir toplumun görüşlerini hangi açılardan temsil ediyor? Öğrencileri bu konularla ilgili görüşlerini paylaşmaya ve sınıf arkadaşlarının görüşlerinden fikir toplamaya teşvik edin.
İlginç Aktiviteler Kullanın
Öğrencilerin romanın temalarına ilişkin anlayışlarını uygulamalarına ve rol yapma, yaratıcı projeler veya tartışmalar gibi konuşmaları genişletmelerine olanak tanıyan alıştırmalar ekleyin. Öğretmenler, genel öğrenme deneyimini geliştirmek için kelime dağarcığı, edebi araçlar ve yazma projeleri ile ilgili çeşitli etkinlikleri kullanabilirler.
Multimedya Araçlarından Faydalanın
Daha fazla bağlam sağlamak ve konuşmayı geliştirmek için ilgili makaleler, filmler veya fotoğraflar gibi multimedya kaynaklarını kullanın. Öğrencilerden analizleri için farklı araçlar kullanmalarını ve farklı bakış açılarını keşfetmelerini isteyin. Öğretmenler ilgili konuları dikkate alarak bir film gecesi düzenleyebilir ve öğrencilerden filmi eleştirel bir şekilde analiz etmelerini ve yansıtıcı bir rapor yazmalarını isteyebilir.
Özetleyin ve Yansıtın
Öğrencileri tartışmanın tüm ana noktalarını özetlemeye ve bu tartışmaların öğrenme süreçlerine nasıl yardımcı olduğunu düşünmeye teşvik edin. Öğrencilerden geri bildirimde bulunmalarını ve gelecekteki tartışmalar için başka konuları düşünmelerini isteyin.
Ayaklarımızın Altındaki Yıldızlar Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Görsel Kelime Dağarcığı
Öğrenciler sınıfta görsel kelime panolarını nasıl oluşturabilirler?
Öğrenciler, üzerinde çalışmak istedikleri kelime kelimelerini seçtikten sonra çevrimiçi görsel kelime panoları hazırlayabilecekleri gibi, kağıt ve farklı yaratıcı unsurları kullanarak elle çizilmiş kelime panoları da hazırlayabilecekler. Storyboard That gibi çevrimiçi platformlar, şablonlar sağlayarak bu kelime panolarının oluşturulmasına yardımcı olur.
Yazar, görsel açıklamalar ve yaratıcı sözcükler kullanarak anlatımda Harlem'i nasıl canlı bir şekilde anlatıyor?
Yazar, mahallenin sokaklarının, yapılarının ve insanlarının ruhunu mükemmel bir şekilde yakalayan, Harlem'in kapsamlı bir görüntüsünü oluşturmak için çağrıştırıcı görsel açıklamalar kullanıyor. Okuyucular, onları oraya taşıyan bu betimlemeler sayesinde karakterlerin yaşadığı ve etkileşimde bulunduğu sahneyi gözlerinde canlandırabiliyor.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Ayaklarımızın Altındaki Yıldızlar
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
Sınırlı Zaman
Giriş Okulu Teklifi
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
