Faaliyete Genel Bakış
Çoğu romanda olduğu gibi Candide , dilbilgisi ve dil becerilerini güçlendirmek için mükemmel bir kaynak sağlar. Özellikle, masal, öykülerine kusurlu ve önterit kullanımına belirli maruz kalmanın bulunduğunu anlatan çok sayıda sahne içeriyor. Romanın nakavt ile basit pasif arasındaki farklılıkları anlatmak için anlatmasını kullanın. Bunu yapmanın basit bir yolu öğrencilerin belirli bir gerginliği kullanan cümle kurmalarını sağlamaktır. Öğrenciler daha sonra sahneyi tasvir edebilir ve neden belirli bir gerilimi gerektirdiğini açıklayabilir. Sahneyi örneklendirmek öğrencilerin düşünce ve analizleri belli bir gramer senaryosuna yerleştirmek için zaman harcamak zorunda kalmalarını gerektirecektir. Bu, fiil gergin talimat için mükemmel takviye sağlar. Aşağıdaki numune ataması, kusurlu gerilmeye odaklanmaktadır.
| Dönüş / Kural | ÖRNEK / ÖRNEK |
|---|---|
| Une açıklaması | "C'était un très beau jeune homme, le visage plein, assez blanc, haut en couleur, le sourcil relevé, l'oreille rouge, lèvres vermeilles, l'air fier, mais d'une fierté Qui n'était ni céte d'un Espagnol ni cédé d'un jésuite. " |
| Eylem ou phénomène qui se répète, non achevée | "Le baron, Candide'in yanında, oğlu frère, oğlu sauveur'dur." |
| Aksiyon du pasé dont la durée n'est pas définie | Paraguay'da, aller au paraguay'ı satın almak için teklif vermelisiniz. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bu ödev için, Candide'deki kusurlu gerginliğe odaklanacaksınız. Tek bir sahnede, imparfaitte konjuge olan bir fiil içeren üç farklı cümleyi bulun. Ardından, üç hücreli bir hikaye panosu oluşturun. Her hücrenin altında, üç cümleden birini yazın. Yukarıdaki görüntü karesinde, cümleyi ve en üstteki metin kutusuna, o cümleye uygun kusurlu gerilimi oluşturan gramer kuralını listeleyin. Örnek için örnek storyboard'a bakın.
Aşağıdaki durumlar için imparfait'in kullanıldığını unutmayın:
- Kesin bir bitiş noktası olmayan geçmiş olaylar
- Geçmişte tekrarlanan / düzenli eylemler
- Fiziksel veya duygusal tanımlar (zaman, hava durumu, yaş, duygu vb.)
- Yeni bir olayla kesilen arka plan olayı
- Dilek veya öneriler
- "Si" koşullarındaki koşullar (Si ... imparfait ... conditionnel)
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Element of Satire Example | The student has accurately found three examples of the imperfect tense and correctly identified the rule justifying each use of the tense. | The student has accurately found two examples of the imperfect tense and correctly identified the rule justifying two uses of the tense. | The student has misidentified two or more examples of the imperfect tense. Student has incorrectly identified the rules justifying two or more of the uses. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately capture the scene in the quoted selection. | Most storyboard depictions show effort and make an attempt to capture the scene in the quoted selection. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to coincide with the quoted selection. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Faaliyete Genel Bakış
Çoğu romanda olduğu gibi Candide , dilbilgisi ve dil becerilerini güçlendirmek için mükemmel bir kaynak sağlar. Özellikle, masal, öykülerine kusurlu ve önterit kullanımına belirli maruz kalmanın bulunduğunu anlatan çok sayıda sahne içeriyor. Romanın nakavt ile basit pasif arasındaki farklılıkları anlatmak için anlatmasını kullanın. Bunu yapmanın basit bir yolu öğrencilerin belirli bir gerginliği kullanan cümle kurmalarını sağlamaktır. Öğrenciler daha sonra sahneyi tasvir edebilir ve neden belirli bir gerilimi gerektirdiğini açıklayabilir. Sahneyi örneklendirmek öğrencilerin düşünce ve analizleri belli bir gramer senaryosuna yerleştirmek için zaman harcamak zorunda kalmalarını gerektirecektir. Bu, fiil gergin talimat için mükemmel takviye sağlar. Aşağıdaki numune ataması, kusurlu gerilmeye odaklanmaktadır.
| Dönüş / Kural | ÖRNEK / ÖRNEK |
|---|---|
| Une açıklaması | "C'était un très beau jeune homme, le visage plein, assez blanc, haut en couleur, le sourcil relevé, l'oreille rouge, lèvres vermeilles, l'air fier, mais d'une fierté Qui n'était ni céte d'un Espagnol ni cédé d'un jésuite. " |
| Eylem ou phénomène qui se répète, non achevée | "Le baron, Candide'in yanında, oğlu frère, oğlu sauveur'dur." |
| Aksiyon du pasé dont la durée n'est pas définie | Paraguay'da, aller au paraguay'ı satın almak için teklif vermelisiniz. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bu ödev için, Candide'deki kusurlu gerginliğe odaklanacaksınız. Tek bir sahnede, imparfaitte konjuge olan bir fiil içeren üç farklı cümleyi bulun. Ardından, üç hücreli bir hikaye panosu oluşturun. Her hücrenin altında, üç cümleden birini yazın. Yukarıdaki görüntü karesinde, cümleyi ve en üstteki metin kutusuna, o cümleye uygun kusurlu gerilimi oluşturan gramer kuralını listeleyin. Örnek için örnek storyboard'a bakın.
Aşağıdaki durumlar için imparfait'in kullanıldığını unutmayın:
- Kesin bir bitiş noktası olmayan geçmiş olaylar
- Geçmişte tekrarlanan / düzenli eylemler
- Fiziksel veya duygusal tanımlar (zaman, hava durumu, yaş, duygu vb.)
- Yeni bir olayla kesilen arka plan olayı
- Dilek veya öneriler
- "Si" koşullarındaki koşullar (Si ... imparfait ... conditionnel)
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Element of Satire Example | The student has accurately found three examples of the imperfect tense and correctly identified the rule justifying each use of the tense. | The student has accurately found two examples of the imperfect tense and correctly identified the rule justifying two uses of the tense. | The student has misidentified two or more examples of the imperfect tense. Student has incorrectly identified the rules justifying two or more of the uses. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately capture the scene in the quoted selection. | Most storyboard depictions show effort and make an attempt to capture the scene in the quoted selection. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to coincide with the quoted selection. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Candide
![Candide - Candide: "Kültivre notu jardin"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4684702/cell-col-0-row-0-w400.png "Candide - Candide: "Kültivre notu jardin"")
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
