Faaliyete Genel Bakış
Bağımlılığı anlamak zor bir kavram olabilir. Çoğu kişi, uyuşturucu kullanmadaki olumsuz davranışları görür ve bu kişiyi "kötü" veya "zayıf" olarak etiketler. Pek çok uyuşturucu kullanıcısı, stresle tam olarak baş edememektedir ve bazı uyuşturucu bağımlılarının altında yatan neden, stresörlerin derhal rahatlaması olabilir. Bağımlılık döngüsü kırılması zor olabilir.
Bu aktivitede öğrenciler bağımlılık döngüsünü gösteren bir storyboard oluşturacaklar . Her adımın bir tanımını içerdiğinden ve döngüyü kırmanın en iyi zamanının ne zaman olacağını belirlediklerinden emin olmalıdırlar. Yukarıdaki storyboard örneğinde, en iyi zaman "kullanılacak mağaracılık" aşaması olarak gösterilir, ancak bu her zaman insanlar için geçerli değildir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir storyboard oluşturarak bağımlılık döngüsünü nasıl kıracağınızı anladığınızı gösterin.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Başlıkları ve açıklamaları içeren beş hücre döngüsü düzenini kullanın.
- Başlık kutularının her birinde döngünün beş basamağını listeleyin.
- Hücrenin açıklama kutusunda, her adımda genellikle ne olduğunu kısaca açıklayın.
- Döngüyü kırmak için en uygun fırsatı uygun açıklama kutusunda belirtin.
- Suçluluk / utanç için açıklama kutusuna kısa bir yansıma ifadesi yazın.
- Uygun sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanarak hücrelerdeki her adımın görsel bir örneğini gösterin. İlacın gerçek kullanımını göstermeyin.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Titles, Descriptions, and Order | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions effectively describes the steps. The cells are in the correct order. | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions adequately describes the steps. The cells are in the an incorrect order. | The cell titles do not align with the theme of the cell. The descriptions fails to describe the steps. The cells are in the an incorrect order. |
| Breaking the Cycle/Reflection | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the correct cell. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was an unclear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. |
| Cells | The cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used inappropriate scenes, characters, and text to depict an image inaccurately showcasing the theme. |
Faaliyete Genel Bakış
Bağımlılığı anlamak zor bir kavram olabilir. Çoğu kişi, uyuşturucu kullanmadaki olumsuz davranışları görür ve bu kişiyi "kötü" veya "zayıf" olarak etiketler. Pek çok uyuşturucu kullanıcısı, stresle tam olarak baş edememektedir ve bazı uyuşturucu bağımlılarının altında yatan neden, stresörlerin derhal rahatlaması olabilir. Bağımlılık döngüsü kırılması zor olabilir.
Bu aktivitede öğrenciler bağımlılık döngüsünü gösteren bir storyboard oluşturacaklar . Her adımın bir tanımını içerdiğinden ve döngüyü kırmanın en iyi zamanının ne zaman olacağını belirlediklerinden emin olmalıdırlar. Yukarıdaki storyboard örneğinde, en iyi zaman "kullanılacak mağaracılık" aşaması olarak gösterilir, ancak bu her zaman insanlar için geçerli değildir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir storyboard oluşturarak bağımlılık döngüsünü nasıl kıracağınızı anladığınızı gösterin.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Başlıkları ve açıklamaları içeren beş hücre döngüsü düzenini kullanın.
- Başlık kutularının her birinde döngünün beş basamağını listeleyin.
- Hücrenin açıklama kutusunda, her adımda genellikle ne olduğunu kısaca açıklayın.
- Döngüyü kırmak için en uygun fırsatı uygun açıklama kutusunda belirtin.
- Suçluluk / utanç için açıklama kutusuna kısa bir yansıma ifadesi yazın.
- Uygun sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanarak hücrelerdeki her adımın görsel bir örneğini gösterin. İlacın gerçek kullanımını göstermeyin.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Titles, Descriptions, and Order | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions effectively describes the steps. The cells are in the correct order. | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions adequately describes the steps. The cells are in the an incorrect order. | The cell titles do not align with the theme of the cell. The descriptions fails to describe the steps. The cells are in the an incorrect order. |
| Breaking the Cycle/Reflection | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the correct cell. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was an unclear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. |
| Cells | The cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used inappropriate scenes, characters, and text to depict an image inaccurately showcasing the theme. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Bağımlılık
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
