Bir öğrencinin okul sistemindeki zamanı boyunca, değerlerinin sorgulanabileceği durumlarda olacaktır. Uygun ve etkili reddetme becerileri geliştirmek, onları kişisel inançlarını seslendirmek için donatacaktır. Gündelik deneyimlerde kullanılabilecek gerçekçi stratejiler arasında iddialılık , mazeretler , soğuk omuz veya bozuk kayıt sayılabilir. Bu aktivitede öğrenciler, akran baskısını reddetmenin çeşitli yollarını gösteren bir senaryo oluşturur veya tamamlar
Atılganlık, açık ve kesin olmakla birlikte aynı zamanda agresif olmamak da dahil olmak üzere birkaç temel beceriye sahiptir. Mesajınızı açıkça belirtmenin bazı yolları, beden dilini cevaplarınızla eşleştirmektir. Tereddüt etmeden veya 'uhh' veya 'um' gibi ifadeler kullanmadan hızlı bir şekilde yanıt vermek de açıklığa yardımcı olacaktır.
Mazeretler stratejisi, bir meslektaş tarafından baskı yapıldığı takdirde, durumdan önce çoktan yüklenmiş bir sebeple cevap vermeye hazır olmayı içerir. Birisinin baskı altında olması ve bu konuda gergin olması durumunda, saldırganı tatmin ederken hayır demesine yardımcı olacak bir bahane önceden planlayabilir.
Soğuk omuz, birinin durumdan tamamen çıkması gereken bir tekniktir veya suçlayan, mağdurun onlarla birlikte baskı yapmasını durduramaz. Akran baskısının hedefi sadece uzaklaşır.
Kırık kayıt stratejisi, değerlerinizi daha da yedeklemek için aynı iddialı yanıtla art arda yanıt vermeyi içerir. Bu, saldırganın sadece soruyu tekrar sorarak mağduru mağara etmesini sağlamaya çalıştığı zamandır.
Alt seviye aktivite: Örnek film şeridini ödev şablonu olarak kullanın, ancak konuşmaları silin ve öğrenciden konuşma balonlarına metin eklemesini isteyin.
Orta seviye zorluk: Örnek film şeridini atama şablonu olarak kullanın, ancak konuşmaları ve açıklamaları silin. Öğrencilere hem konuşma balonlarını hem de açıklamaları doldurmalarını sağlayın.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Üç ret stratejisi örneği veren bir hikaye tahtası oluşturun.