Faaliyete Genel Bakış
Çoğu çatışma üç farklı şekilde sona erecek. Bazen önemsediğimiz insanlarla çatışmalarımız olduğunda, gerçekten sert ve duygusal olarak boşalabilirler. Bir noktada bir sonuç olacağını bilmek, daha az korkutucu görünmesini sağlayabilir. Öğrenciler, bu aktivitede kullanılan terminolojiyi zaten biliyor olabilirler, ancak çatışmaların çözülebileceği her yolu içeren senaryolar oluşturma ve çözmeleri önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler kazan-kazan, kazan-kaybet ve kaybet-kaybet senaryolarını görselleştiren bir storyboard oluşturacaklardır.
| Kazan - Kazan | Her iki taraf da bir çatışmanın sonucundan memnun. |
|---|---|
| Kazan kaybet | Bir taraf istenen sonucu elde ederken diğer taraf almaz. |
| Kaybet - Kaybet | Her iki taraf da çatışmanın sonucundan memnun değil . |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Çatışma örneklerini ve olası sonuçları göstermek için bir ızgara oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Bir sütuna "Çatışma" ve bir sütuna "Sonuç" başlığı verin. Her satır başlığı için lütfen onları Kazan - Kazan, Kazan - Kaybet ve Kaybet - Kaybet olarak etiketleyin.
- Çatışma sütun hücresinde bir çatışma resmi oluşturun ve aynı çakışmayı kalan hücrelere kopyalayın. Uygun sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanın. Hücrede neler olduğunu kısaca açıklayın.
- Sonuç sütununda, çatışma için olası her sonucun bir resmini oluşturun. Uygun sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanın. Bu resmin neden sonuç olduğunu kısaca açıklayın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Anlaşmazlık | Hücre, çatışma yaşayan birini aktarmak için okula uygun örnek sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tutarlılığı korumak için bu çakışma kopyalandı ve aşağıdaki iki hücreye yapıştırıldı. | Hücre, çatışma yaşayan birini anlatmak için okula uygun yeterli sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tutarlılığı korumak için bu çakışma kopyalandı ve aşağıdaki iki hücreye yapıştırıldı. | Hücre, çatışmayı iletmek için uygunsuz sahneler, karakterler ve metin kullandı. |
| Sonuç | Öğrenci, okula uygun örnek sahneler, karakterler ve metin kullanarak çatışmanın tüm olası sonuçlarını göstermek için karakterlerin görsellerini oluşturabildi. | Öğrenci, yeterli okula uygun sahneler, karakterler ve metin kullanarak çatışmanın üç olası sonucundan ikisini göstermek için karakterlerin görsellerini oluşturabildi. | Hücre, çatışmanın sonuçlarını göstermek için uygunsuz sahneler, karakterler ve metin kullandı. |
| Açıklama | Öğrenci, hücrelerde görüntülenen çatışmayı ve sonucu doğru bir şekilde tanımlayabildi. Öğrenci sonucu kendi sözleriyle açıkladı. | Öğrenci, hücrelerde görüntülenen çatışmayı ve sonucu doğru bir şekilde tanımlayabildi. | Öğrenci, hücrelerde görüntülenen çatışmayı ve sonucu doğru bir şekilde tanımlayamadı. |
| Yapı ve Dilbilgisi | Bir T-grafiği formatında altı hücre kullanıldı. Hikaye başlıkları ve karakterler arasındaki konuşmaları içerir. Dilbilgisi veya yazım hataları yok denecek kadar azdır. | Bir T-grafiği formatında altı hücre kullanıldı. Hikaye başlıkları ve karakterler arasındaki konuşmaları içerir. Bazı dilbilgisi veya yazım hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açık. | İçeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasına neden olan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
Faaliyete Genel Bakış
Çoğu çatışma üç farklı şekilde sona erecek. Bazen önemsediğimiz insanlarla çatışmalarımız olduğunda, gerçekten sert ve duygusal olarak boşalabilirler. Bir noktada bir sonuç olacağını bilmek, daha az korkutucu görünmesini sağlayabilir. Öğrenciler, bu aktivitede kullanılan terminolojiyi zaten biliyor olabilirler, ancak çatışmaların çözülebileceği her yolu içeren senaryolar oluşturma ve çözmeleri önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler kazan-kazan, kazan-kaybet ve kaybet-kaybet senaryolarını görselleştiren bir storyboard oluşturacaklardır.
| Kazan - Kazan | Her iki taraf da bir çatışmanın sonucundan memnun. |
|---|---|
| Kazan kaybet | Bir taraf istenen sonucu elde ederken diğer taraf almaz. |
| Kaybet - Kaybet | Her iki taraf da çatışmanın sonucundan memnun değil . |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Çatışma örneklerini ve olası sonuçları göstermek için bir ızgara oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Bir sütuna "Çatışma" ve bir sütuna "Sonuç" başlığı verin. Her satır başlığı için lütfen onları Kazan - Kazan, Kazan - Kaybet ve Kaybet - Kaybet olarak etiketleyin.
- Çatışma sütun hücresinde bir çatışma resmi oluşturun ve aynı çakışmayı kalan hücrelere kopyalayın. Uygun sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanın. Hücrede neler olduğunu kısaca açıklayın.
- Sonuç sütununda, çatışma için olası her sonucun bir resmini oluşturun. Uygun sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir kombinasyonunu kullanın. Bu resmin neden sonuç olduğunu kısaca açıklayın.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Anlaşmazlık | Hücre, çatışma yaşayan birini aktarmak için okula uygun örnek sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tutarlılığı korumak için bu çakışma kopyalandı ve aşağıdaki iki hücreye yapıştırıldı. | Hücre, çatışma yaşayan birini anlatmak için okula uygun yeterli sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tutarlılığı korumak için bu çakışma kopyalandı ve aşağıdaki iki hücreye yapıştırıldı. | Hücre, çatışmayı iletmek için uygunsuz sahneler, karakterler ve metin kullandı. |
| Sonuç | Öğrenci, okula uygun örnek sahneler, karakterler ve metin kullanarak çatışmanın tüm olası sonuçlarını göstermek için karakterlerin görsellerini oluşturabildi. | Öğrenci, yeterli okula uygun sahneler, karakterler ve metin kullanarak çatışmanın üç olası sonucundan ikisini göstermek için karakterlerin görsellerini oluşturabildi. | Hücre, çatışmanın sonuçlarını göstermek için uygunsuz sahneler, karakterler ve metin kullandı. |
| Açıklama | Öğrenci, hücrelerde görüntülenen çatışmayı ve sonucu doğru bir şekilde tanımlayabildi. Öğrenci sonucu kendi sözleriyle açıkladı. | Öğrenci, hücrelerde görüntülenen çatışmayı ve sonucu doğru bir şekilde tanımlayabildi. | Öğrenci, hücrelerde görüntülenen çatışmayı ve sonucu doğru bir şekilde tanımlayamadı. |
| Yapı ve Dilbilgisi | Bir T-grafiği formatında altı hücre kullanıldı. Hikaye başlıkları ve karakterler arasındaki konuşmaları içerir. Dilbilgisi veya yazım hataları yok denecek kadar azdır. | Bir T-grafiği formatında altı hücre kullanıldı. Hikaye başlıkları ve karakterler arasındaki konuşmaları içerir. Bazı dilbilgisi veya yazım hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açık. | İçeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasına neden olan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Çatışma Yönetimi ve Çözümü
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
