I den här aktiviteten kommer studenter att definiera flera New Deal-program som faller under en av de tre strategier som president Roosevelt föreslår som ”lättnad”, ”återhämtning” eller ”reform”. Studenter kan välja de evenemang som de forskade från aktiviteterna i New Deal-aktiviteten eller välja helt nya program. För varje storyboard ska eleverna skapa en visualisering av programmet och inkludera om programmet faller under "lättnad", "återhämtning" eller "reform". Som visas i exemplet bör eleverna också visa en textruta som visar "lättnad", "återhämtning" eller "reform". Denna aktivitet hjälper eleverna att förstå effekterna av New Deal, både på det amerikanska folket och infrastrukturen.
Civil Works Association gav amerikaner lättnad genom att ge dem jobb som fokuserade på reparation av broar och vägar.
Tennessee Valley Authority skapades av den federala regeringen 1933 och hjälpte till att ge Tennessee Valley återhämtning med elproduktion, översvämningskontroll, bevattning och ekonomisk utveckling.
FDIC: s mål var att ge amerikanerna förtroende för det amerikanska banksystemet efter Wall Street Crash. FDIC reformerade banksystemet genom att försäkra insättare för försäkringsbanker om bankerna skulle gå i konkurs igen.
Utökad aktivitet
För denna utökade verksamhet bör studenter undersöka samtida program som inrättats av den federala regeringen. För varje programstudenter som forskar bör de genomföra aktiviteten igen där de behöver för att beskriva vad programmet gör och om det är en lättnad, återhämtning eller reform. Studenter bör uppmuntras att välja program som antingen påverkar deras liv direkt eller är fokuserade på ett ämne som är av intresse för dem.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en storyboard som identifierar vilken strategi varje New Deal-program faller inom (lättnad, återhämtning eller reform) och varför.