Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret och medkännande förståelse för kultur, liv och olika perspektiv hos människor som var förslavade i Amerika och människor som arbetade för att avsluta slaveriet. Att ge eleverna perspektivet för dem som levde under en tidsperiod hjälper dem att gå längre än att bara memorera datum och namn för att få en mer omfattande, empatisk och realistisk syn på perioden.
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en mini-grafisk romanbiografi om en person som levde under slaveriets tid i Amerika . Denna berättande storyboard kommer att beskriva de viktiga händelserna som hjälpte till att forma denna persons liv i form av en mini-serietidning eller grafisk roman.
Lärare kan tilldela elever specifika personer eller ge eleverna ett val om vem de vill undersöka. I varje cell kommer eleverna att skapa en scen från sin persons liv med bilder och text. Biografierna bör förklara de viktigaste händelserna och prestationerna som hjälpte till att forma livet och arvet hos den person de valde.Dessa minibiografier kan skrivas ut, lamineras och läggas till i klassrumsbiblioteket. Studenter kan också presentera sina biografier för sina klasskamrater och dela med sig av sin kunskap om sin person. Således kombinerar forsknings-, skriv- och talförmåga till ett kraftfullt uppdrag.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Undersök en berömd eller anmärkningsvärd person som relaterar till perioden av slaveri i Amerika, såsom en förslavad person eller en avskaffande. Skapa en mini-biografi om deras liv i form av en berättande storyboard som lyfter fram viktiga händelser i deras liv och prestationer.
Studentinstruktioner:
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / dödsfall, 4-8 viktiga händelser och / eller prestationer avbildade med lämpliga scener, karaktärer och föremål med beskrivande bildtexter.