Aktivitetsöversikt
De 5 Ws och H är ett kraftfullt och enkelt sätt för studenter att få en överblick över ett ämne och bättre förbättra deras förståelse. Efter att ha lärt sig om slaveri i Amerika kommer eleverna att skapa en berättande storyboard för att förklara 5Ws och H. De kommer att skapa scener och en kort beskrivning för att svara på följande frågor om slaveri i Amerika: När inträffade slaveri i Amerika? Vem påverkades av det? Var hände det? Varför fortsatte det så länge? Hur motstod människor slaveri? Vad hände i slutändan för att slutligen avskaffa slaveriet? På detta sätt kan studenter undersöka kärnidéerna om varför institutionen för slaveri var så inbäddad i det amerikanska samhället och hur det äntligen slutade.
När eleverna lär sig om vem, vad, när, var, varför och hur slaveri i Amerika kan studenter behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för studenter att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Eleverna kan använda grafiska arrangörer med utrymmen för 5W och H för att skriva ner sina anteckningar medan de läser eller tittar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som svarar på följande frågor om slaveri i Amerika: När inträffade slaveri i Amerika? Vem påverkades av det? Var hände det? Varför fortsatte det så länge? Hur motstod människor slaveri? Vad hände i slutändan för att slutligen avskaffa slaveriet?
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Skriv ett kortfattat uttalande i beskrivningsrutorna som svarar på frågan.
- Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och objekt för att illustrera ditt svar.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Måste ha 6 celler för att svara på frågorna När, Vem, Var, Varför, Hur och Vilka. Måste innehålla en kort bildtext för att svara på frågan och lämpliga illustrationer för varje cell som illustrerar svaret.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
De 5 Ws och H är ett kraftfullt och enkelt sätt för studenter att få en överblick över ett ämne och bättre förbättra deras förståelse. Efter att ha lärt sig om slaveri i Amerika kommer eleverna att skapa en berättande storyboard för att förklara 5Ws och H. De kommer att skapa scener och en kort beskrivning för att svara på följande frågor om slaveri i Amerika: När inträffade slaveri i Amerika? Vem påverkades av det? Var hände det? Varför fortsatte det så länge? Hur motstod människor slaveri? Vad hände i slutändan för att slutligen avskaffa slaveriet? På detta sätt kan studenter undersöka kärnidéerna om varför institutionen för slaveri var så inbäddad i det amerikanska samhället och hur det äntligen slutade.
När eleverna lär sig om vem, vad, när, var, varför och hur slaveri i Amerika kan studenter behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för studenter att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Eleverna kan använda grafiska arrangörer med utrymmen för 5W och H för att skriva ner sina anteckningar medan de läser eller tittar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som svarar på följande frågor om slaveri i Amerika: När inträffade slaveri i Amerika? Vem påverkades av det? Var hände det? Varför fortsatte det så länge? Hur motstod människor slaveri? Vad hände i slutändan för att slutligen avskaffa slaveriet?
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Skriv ett kortfattat uttalande i beskrivningsrutorna som svarar på frågan.
- Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och objekt för att illustrera ditt svar.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Måste ha 6 celler för att svara på frågorna När, Vem, Var, Varför, Hur och Vilka. Måste innehålla en kort bildtext för att svara på frågan och lämpliga illustrationer för varje cell som illustrerar svaret.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Slaveri i Amerika
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
