Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer eleverna att använda en spindelskarta för att beskriva de viktigaste komponenterna i självständighetsförklaringen . Genom att beskriva 5 Ws kommer eleverna att kunna identifiera och förklara vem som skrev det, varför, var och när det skrevs och vad dokumentet sa. Spindelskartan gör det möjligt för eleverna att få ett helhetsperspektiv av själva dokumentet, nästan som en sammanfattning av självständighetsdeklarationen . Studenter bör också kunna koppla samman stora tematiska idéer om revolution, rättigheter och friheter.
Eleverna kommer att besvara följande frågor på sin spindelkarta:
- VEM skrev om självständighetsförklaringen ?
- VAD sa självständighetsförklaringen ?
- VAR skrivs självständighetsförklaringen ?
- NÄR skrivdes självständighetsförklaringen ?
- VARFÖR skrivs självständighetsförklaringen ?
Utökad aktivitet
Låt eleverna analysera och göra en spindelkarta på Frankrikes deklarationer om människors rättigheter, från 1789. Båda förklaringarna kommer inom decennier av varandra, eftersom Frankrikes revolution och idéer påverkas mycket av USA: s. Låt eleverna identifiera likheter och skillnader.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en 5W-analys av självständighetsförklaringen: vem, vad, när, var och varför.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutan för varje cell skriver du vem, vad, när, var och varför.
- Svara på frågan i beskrivningarna.
- Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer eleverna att använda en spindelskarta för att beskriva de viktigaste komponenterna i självständighetsförklaringen . Genom att beskriva 5 Ws kommer eleverna att kunna identifiera och förklara vem som skrev det, varför, var och när det skrevs och vad dokumentet sa. Spindelskartan gör det möjligt för eleverna att få ett helhetsperspektiv av själva dokumentet, nästan som en sammanfattning av självständighetsdeklarationen . Studenter bör också kunna koppla samman stora tematiska idéer om revolution, rättigheter och friheter.
Eleverna kommer att besvara följande frågor på sin spindelkarta:
- VEM skrev om självständighetsförklaringen ?
- VAD sa självständighetsförklaringen ?
- VAR skrivs självständighetsförklaringen ?
- NÄR skrivdes självständighetsförklaringen ?
- VARFÖR skrivs självständighetsförklaringen ?
Utökad aktivitet
Låt eleverna analysera och göra en spindelkarta på Frankrikes deklarationer om människors rättigheter, från 1789. Båda förklaringarna kommer inom decennier av varandra, eftersom Frankrikes revolution och idéer påverkas mycket av USA: s. Låt eleverna identifiera likheter och skillnader.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en 5W-analys av självständighetsförklaringen: vem, vad, när, var och varför.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutan för varje cell skriver du vem, vad, när, var och varför.
- Svara på frågan i beskrivningarna.
- Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Självständighetsförklaringen
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
