För denna aktivitet kommer studenter att behöva tänka som en historiker och källa till ett dokument. Ett användbart tips innan denna aktivitet börjar är att genomföra en klassdiskussion centrerad kring följande fråga: "Hur avslöjar historiker förflutna?" tal, fotografi, etc.
Med hjälp av en spindelkarta tar eleverna fem väsentliga historiska frågor till ett dokument och representerar deras förståelse för dess betydelse . Studenterna bör välja ett historiskt dokument eller tal som kommer att fungera som ett visuellt hjälpmedel för deras abstrakta skriftliga svar. Uppdragets fokus är att få studenter att fundera över de frågor som är viktiga för historiker att ställa innan de börjar sin historiska utredning. För varje fråga måste eleverna beskriva varför de tror att dessa frågor är viktiga att ställa. Frågorna som bör användas för denna aktivitet är:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en spindelkarta som beskriver vikten av frågor att ställa när du skaffar ett dokument.