Aktivitetsöversikt
För denna aktivitet kommer studenter att behöva tänka som en historiker och källa till ett dokument. Ett användbart tips innan denna aktivitet börjar är att genomföra en klassdiskussion centrerad kring följande fråga: "Hur avslöjar historiker förflutna?" tal, fotografi, etc.
Med hjälp av en spindelkarta tar eleverna fem väsentliga historiska frågor till ett dokument och representerar deras förståelse för dess betydelse . Studenterna bör välja ett historiskt dokument eller tal som kommer att fungera som ett visuellt hjälpmedel för deras abstrakta skriftliga svar. Uppdragets fokus är att få studenter att fundera över de frågor som är viktiga för historiker att ställa innan de börjar sin historiska utredning. För varje fråga måste eleverna beskriva varför de tror att dessa frågor är viktiga att ställa. Frågorna som bör användas för denna aktivitet är:
- Vem skapade dokumentet?
- Vad hände när dokumentet skapades?
- När skapades källan?
- Var skapades dokumentet?
- Varför skapades dokumentet?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en spindelkarta som beskriver vikten av frågor att ställa när du skaffar ett dokument.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutan för varje cell skriver du frågor relaterade till vem, vad, när, var och varför.
- Svara på frågan i beskrivningarna.
- Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
För denna aktivitet kommer studenter att behöva tänka som en historiker och källa till ett dokument. Ett användbart tips innan denna aktivitet börjar är att genomföra en klassdiskussion centrerad kring följande fråga: "Hur avslöjar historiker förflutna?" tal, fotografi, etc.
Med hjälp av en spindelkarta tar eleverna fem väsentliga historiska frågor till ett dokument och representerar deras förståelse för dess betydelse . Studenterna bör välja ett historiskt dokument eller tal som kommer att fungera som ett visuellt hjälpmedel för deras abstrakta skriftliga svar. Uppdragets fokus är att få studenter att fundera över de frågor som är viktiga för historiker att ställa innan de börjar sin historiska utredning. För varje fråga måste eleverna beskriva varför de tror att dessa frågor är viktiga att ställa. Frågorna som bör användas för denna aktivitet är:
- Vem skapade dokumentet?
- Vad hände när dokumentet skapades?
- När skapades källan?
- Var skapades dokumentet?
- Varför skapades dokumentet?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en spindelkarta som beskriver vikten av frågor att ställa när du skaffar ett dokument.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutan för varje cell skriver du frågor relaterade till vem, vad, när, var och varför.
- Svara på frågan i beskrivningarna.
- Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Mer Storyboard That Aktiviteter
Primära och Sekundära Källor
- Civil rights demonstration in front of a segregated theater: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Come and visit the U.S. Embassy's poster show celebrating #MLK's 50th anniversary of 'I Have A Dream' • US Embassy Canada • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Little Rock Nine (9) Arkansas Leg bldg • wood.smoke • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- martin luther king • caboindex • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Martin Luther King Memorial • runneralan2004 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rosa Parks Building • bc 400 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tallahassee Civil Rights March • State Library and Archives of Florida • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
