https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/ministerns-black-veil-av-nathaniel-hawthorne/oscar-karakterisering
Aktivitetsöversikt
Mall och Klassinstruktioner
Rubrik
Aktivitetsöversikt
Aktivitetsöversikt
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en hjälpsam karaktärsreferenslogg. Denna logg (kallas även en teckenkarta) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. När du läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när plotet fortskrider. Med karaktärskartläggning kommer eleverna att spela in den här informationen, hjälpa dem att följa med och fånga de noggrannheter som gör läsningen roligare!
För denna teckenkarta, försök använda " OSCAR " så att eleverna kan analysera flera aspekter av ett tecken.
| DEFINITION | EXEMPEL | |
|---|---|---|
| O |
O ther Karaktärens kommentarer
Vad säger andra tecken om karaktären? | "Jag tycker inte om det", mumlade en gammal kvinna, som hon hobblade i möteshuset. "Han har förändrat sig till något hemskt, bara genom att gömma sitt ansikte." " |
| S |
Tal
Vad säger karaktären om andra eller sig själva? Hur kan vi härleda mening och drag från vad en karaktär säger? | "Det är bara en dödlig slöja - det är inte för evigheten! o! du vet inte hur ensam jag är, och hur rädd, att vara ensam bakom mitt svarta slöja. Lämna mig inte i denna olyckliga dunkel för evigt! " |
| C |
Fysiska egenskaper
Hur ser tecknet ut? Vilka beskrivande ord används för att beskriva dem? | "Även om han trodde en melankolisk man, har Mr. Hooper en lugn glädje vid sådana tillfällen, som ofta upphetsade ett sympatiskt leende där den livligare glädjen skulle ha blivit bortkastad. Det var ingen kvalitet av hans disposition som gjorde honom mer älskad än den här. " |
| en |
Författarens inställning
Hur känner författaren om denna karaktär? | Berättaren framhäver Mr Hoops sorg på hur hans slöja skiljer honom från vänskap och gör honom rädd för stadsmänniskorna och särskilt barnen. Men hans uppmaning till den högre plikten att bära slöjan överväger hans ensamhet. |
| R |
Läsarens reaktion
Hur känner du som läsaren om karaktären? | Det sätt som Mr Hooper beskrivs gör att han låter konstigt. Men han verkar också mycket ledsen. Slöjan skiljer honom från alla, inklusive hans fiance, och han dör utan några levande släktingar runt honom. |
Mall och Klassinstruktioner
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en tecken för de stora tecken.
- Identifiera de viktigaste tecknen i "Ministerns Black Veil" och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj en Storyboard That tecken för att representera var och en av de litterära tecken.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för OSCAR: Other karaktärs kommentarer, Character tal fysiska egenskaper Författarens attityd och Reader reaktion.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
OSCAR
Indirekta och Direkta Karakterisering
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Direkt Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar direkt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta hitta några exempel på direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Indirekta Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. För extra kredit förklarade studenten betydelsen av deras exempel och antagna betydelse. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Användning av tecken och bilder | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som matchar deras fullständig beskrivning. Eftertanke och övervägande användes i alla detaljer, inklusive utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som något matchar fullständig beskrivning. Trodde och övervägande användes i detaljer inklusive fysisk utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som inte matchar den fullständiga beskrivningen. Trodde och övervägande användes inte i att välja detaljer såsom fysiskt utseende, kläder, längd, vikt, etc. |
Aktivitetsöversikt
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en hjälpsam karaktärsreferenslogg. Denna logg (kallas även en teckenkarta) låter eleverna återkalla relevant information om viktiga tecken. När du läser en roman blir små attribut och detaljer ofta viktiga när plotet fortskrider. Med karaktärskartläggning kommer eleverna att spela in den här informationen, hjälpa dem att följa med och fånga de noggrannheter som gör läsningen roligare!
För denna teckenkarta, försök använda " OSCAR " så att eleverna kan analysera flera aspekter av ett tecken.
| DEFINITION | EXEMPEL | |
|---|---|---|
| O |
O ther Karaktärens kommentarer
Vad säger andra tecken om karaktären? | "Jag tycker inte om det", mumlade en gammal kvinna, som hon hobblade i möteshuset. "Han har förändrat sig till något hemskt, bara genom att gömma sitt ansikte." " |
| S |
Tal
Vad säger karaktären om andra eller sig själva? Hur kan vi härleda mening och drag från vad en karaktär säger? | "Det är bara en dödlig slöja - det är inte för evigheten! o! du vet inte hur ensam jag är, och hur rädd, att vara ensam bakom mitt svarta slöja. Lämna mig inte i denna olyckliga dunkel för evigt! " |
| C |
Fysiska egenskaper
Hur ser tecknet ut? Vilka beskrivande ord används för att beskriva dem? | "Även om han trodde en melankolisk man, har Mr. Hooper en lugn glädje vid sådana tillfällen, som ofta upphetsade ett sympatiskt leende där den livligare glädjen skulle ha blivit bortkastad. Det var ingen kvalitet av hans disposition som gjorde honom mer älskad än den här. " |
| en |
Författarens inställning
Hur känner författaren om denna karaktär? | Berättaren framhäver Mr Hoops sorg på hur hans slöja skiljer honom från vänskap och gör honom rädd för stadsmänniskorna och särskilt barnen. Men hans uppmaning till den högre plikten att bära slöjan överväger hans ensamhet. |
| R |
Läsarens reaktion
Hur känner du som läsaren om karaktären? | Det sätt som Mr Hooper beskrivs gör att han låter konstigt. Men han verkar också mycket ledsen. Slöjan skiljer honom från alla, inklusive hans fiance, och han dör utan några levande släktingar runt honom. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en tecken för de stora tecken.
- Identifiera de viktigaste tecknen i "Ministerns Black Veil" och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj en Storyboard That tecken för att representera var och en av de litterära tecken.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för OSCAR: Other karaktärs kommentarer, Character tal fysiska egenskaper Författarens attityd och Reader reaktion.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
OSCAR
Indirekta och Direkta Karakterisering
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Direkt Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar direkt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta hitta några exempel på direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Indirekta Karakteriserings citat | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 3 eller fler citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Studenten hade också dem korrekt märkta bredvid motsvarande bokstav. För extra kredit förklarade studenten betydelsen av deras exempel och antagna betydelse. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar indirekt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. | Med hjälp av förkortningen OSCAR studenten kunde hitta 1 eller 2 citat som exemplifierar direkt karakterisering. Vissa fel kan ha uppstått vid märkning citattecken bredvid motsvarande bokstav. |
| Användning av tecken och bilder | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som matchar deras fullständig beskrivning. Eftertanke och övervägande användes i alla detaljer, inklusive utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som något matchar fullständig beskrivning. Trodde och övervägande användes i detaljer inklusive fysisk utseende, kläder, längd, vikt, etc. | Student avslutat storyboard med hjälp av tecken som inte matchar den fullständiga beskrivningen. Trodde och övervägande användes inte i att välja detaljer såsom fysiskt utseende, kläder, längd, vikt, etc. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ministerns Black Veil
![Ministerns svarta slöja av Nathaniel Hawthorne - "Ministerens svarta slöja" Sammanfattning](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044275/cell-col-0-row-0-w400.png "Ministerns svarta slöja av Nathaniel Hawthorne - "Ministerens svarta slöja" Sammanfattning")
![Ministerns svarta slöja av Nathaniel Hawthorne - Tema och symbolism i "Ministerns svarta slöja"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044288/cell-col-0-row-0-w400.png "Ministerns svarta slöja av Nathaniel Hawthorne - Tema och symbolism i "Ministerns svarta slöja"")
![Ministerns svarta slöja av Nathaniel Hawthorne - "Ministerens svarta slöja" Ordförråd](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044294/cell-col-0-row-0-w400.png "Ministerns svarta slöja av Nathaniel Hawthorne - "Ministerens svarta slöja" Ordförråd")
Prissättning för Skolor och Distrikt
Introduktionsskoleerbjudande
Inkluderar:
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/ministerns-black-veil-av-nathaniel-hawthorne/oscar-karakterisering
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
